数智赋能 助力体育教学优质发展

 2025年5月29日下午，在浦东新区建平实验小学金业校区，开展了以《数智赋能 助力体育教学优质发展》为主题的上海市小学体育与健康教学数字化转型实践研究活动。本次活动由上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）主办；上海市浦东教育发展研究院和上海市浦东新区建平实验小学共同承办。活动邀请到的嘉宾有上海市浦东教育发展研究院副院长徐宏亮；上海市浦东新区教育局德育处调研员俞颖；上海体育大学体育教育学院院长、教授、博士生导师张庆文；上海市中学体育教研员王立新；上海市小学体育教研员施利娟；上海市三个助手平台负责人郭永进；上海市体育特级教师、正高级教师冯敏；上海市特级教师、正高级教师顾永明；浦东新区小学体育教研员陆志英。来到活动现场的还有各区小学体育教研员、各区骨干教师代表以及上海市中小学体育骨干教师研修班的老师们。本场活动由浦东新区建平实验小学童文超老师和浦东新区第二中心小学杨欢老师联合主持。

上海市浦东教育发展研究院副院长徐宏亮强调数字化转型需聚焦三点：一是提升教师数字素养，以技术培训推动教学思维革新；二是创新课堂教学实践，依托智能设备优化教学流程；三是构建区域协作网络，共建共享优质资源。他呼吁教师以本次活动为契机，探索“技术+体育”融合路径，落实“一教双生”要求，助力智慧体育教育示范区建设。

浦东新区建平实验小学沈伟栋校长在致辞中强调了在推动数字化转型时，我们学校坚持将学生的身心健康与全面发展放在首位，让数字技术服务于体育教学目标，助力学生掌握运动能力，形成健康行为，锤炼体育品德。期待通过多方协作，以数字为底，以创新为目，共同书写小学体育教学数字化转型的新篇章。

建平实验小学张静老师执教《五年级篮球大单元 18-（13）》一课，通过创设“实战情境下的传切配合” 教学主题，通过运动手环、光电球及运动捕捉系统等数字设备的应用，引导学生在不同防守情境中掌握传切配合技巧，强化团队协作与竞争意识。实时数据将学生的学练情况更直观地展现出来，便于学生进行更有效的学习与评价。课堂中的精准数据采集让老师在篮球教学中进行因材施教。 

上海市体育特级教师、正高级教师冯敏老师对课堂进行了点评。本次篮球课通过大屏数据实时反馈（运动负荷、对抗表现）、光电球追踪（计时计数、灵敏训练）及战术捕捉系统（跑位路线分析），实现数字化"学练赛评"一体化。课堂注重结构化技能训练与游戏化体能练习（反应/灵敏/位移速度），利用比赛情境强化团队配合。冯老师建议，优化比赛的得分规则以限制单打独斗。冯老师还提到，建平实验小学依托智能技术赋能，探索出数据驱动、趣味高效的体育数字化转型新范式。

随后，青浦、宝山、奉贤三个团队进行了精彩的模拟教学展示。青浦区教研团队 一年级“30～50 米快速跑3—（2）”模拟教学展示；宝山区教研团队 五年级“腰旗橄榄球 18—（ 15）” 模拟教学展示奉贤教研团队 三年级“体能：协调性、反应能力与位移速度 9—（3）”模拟教学展示。

上海市松江区教育学院体育教研员顾永明老师进行了专家点评。顾老师讲到三节模拟教学活动集中展现了“强基+赋能”的改革成果。青浦、宝山、奉贤教学团队通过情境化教学设计与智能技术融合，实现了新课标要求的有效落地。通过数字化的场景创设，采用信息化技术手段，赋能了体育课堂教学，通过提升教师信息化技术的意识与能力，培养学生终身体育能力，提升学生核心素养。

浦东教研团队带来了以《让数字赋能照进体育课堂——浦东新区小学体育数字化转型的实践与思考》为主题的论坛。浦东团队的第一批数字化转型实验校老师们从探寻数字化转型的核心价值、优化数字化转型的实施路径两个方面开展了分享。

上海市教师教育学院、正高级教师施利娟老师进行了专家点评。施老师肯定了浦东团队在数字化转型中所做出的努力，浦东新区以建平实验小学为起点，构建了“数据-技术-平台”三维模式推进体育教学改革。“三个助手”平台整合课内外资源，形成"监测-反馈-改进"闭环。典型案例包括：建平临港的GPS帆船训练、新世界小学的AI动作捕捉、海桐小学的足球数字化体系等。该模式突破时空限制，实现从经验教学到数据驱动的转型，为落实新课标要求提供了可复制的“上海方案”。

上海市教师教育学院体育教研员王立新老师对本次活动进行点评。本次活动深度融合传统体育教育智慧与数字技术，通过可穿戴设备采集的运动数据可视化呈现，让学生直观感受到科技赋能下体育教学的全新价值。王老师提到，体育教育者需勇探数字化实践路径，以技术赋能课堂升级，促进学生身心健康全面发展。

拥抱变化，保持学习，以人为本，勇于创新，方能在数字浪潮中乘风破浪！未来，学校将继续深化技术与教育的融合创新，为培养适应未来的时代新人注入更强动能！

供稿：王宗绍