2023年4月，来自建平临港小学、大团小学、东荷小学、香山小学、金新小学、新港小学、书院小学的16名教师，分两批次，参加了由建平实验小学教育集团举办的 “影子教师”跟岗学习项目。

2023年4月10日和4月18日举行了结对仪式，集团秘书长邓巧华老师、竺张珺老师主持结对仪式，向导师和学员介绍了活动的意义、目的和具体安排，建平实验小学的跟岗导师和集团各校影子教师进行了简短的交流。

结对仪式后，竺张珺老师带领各校教师参观校园，熟悉校园生活细节。跟岗教师与导师进行点对点联系，分学科开展课堂观摩和交流。影子教师浸润式地参与建平实验小学各校活动，包括各类专题讲座、课堂观摩、主题教研、学生汇演等，内容涉及学校文化、班级管理、课堂教学、学科教研，学科涵盖语文、数学、英语、体育等。

跟岗感受

第一批

大团小学王子郁老师（语文学科）：

学校重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。校令人印象深刻的就是在大厅里的各类优秀作业展示，为校园增加了一些别样的风采。还有，管弦乐团的展示活动也让我们觉得叹为观止！

大团小学张诗怡老师（语文学科）：

在集团“新秀杯”教学大赛中，我感受到了7位教师的课堂魅力和感染力。在周一的升旗仪式中，我感受到了发言同学的从容自信以及台下同学的尊重鼓励。在观摩校管弦的风采展示中，我感受到了建平社团老师对学生的悉心栽培以及小朋友们自身的坚持与自律。不仅如此，和孟老师的交流中也受到了很多启发，对于我在教学中遇到的问题与困难，孟老师结合自身的教学经验给了我许多建议。

大团小学方瑜馨老师（语文学科）：

作为新教师，跟岗培训让我更新了理念，开阔了视野。与孟老师交流、探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，将会提高我今后的课堂教学水平。对于班级管理方面，孟老师也给了一些实质性建议，分享了班级管理经验和学生管理妙招，让我对如何有效进行班级管理有了进一步的了解。

东荷小学徐洁老师（自然学科）：

奚老师认真处理好个教学内容的有机衔接，全面把握教材各个环节的联系，真正做到课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生。作为青年教师，在培训活动中的收获，能让我认清正确的目标和方向，少走一些弯路，更好、更快地成长起来。

金新小学沈巍老师（数学学科）：

这次学习我每天都学有所得，真的是满载而归。感谢建平实验小学给我这个学习的机会，感谢指导老师——蒋明霞老师，今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，向我的优秀导师蒋明霞老师学习靠拢。

书院小学黄静老师（英语学科）：

在班级管理、英语教学获得了很多新思想。其中第一天聆听了新秀杯教学比赛的七节课，各位老师绽放各自的教学风采。在观课中学习教师如何注重细节、以学生为本、及时纠错等。我将在以后的学习中不断改进自己。

书院小学邬雪君老师（语文学科）：

这次学习不是结束，而是一个新的开始，不论是跟班听课还是听讲座，让我进一步开阔了视野，发现了差距，转变了观念，瞄准了目标，坚定了信心。在今后的教育教学中，我将努力学习建平教师们的学习态度、求知精神、协助能力，在教中学、在学中教，不断完善自我、超越自我。

新港小学赵笑樱老师（语文学科）：

跟岗培训让我体会到了建平实验小学在教师队伍建设、学生拓展课程学习、数字化教学转型等各个方面都有建树，简直可谓遍地开花。作为集团的成员校，作为一线教师，我感触颇多。特别是在自己的语文教学方面，我获得了很多新想法：将生本思想放入课堂，将教研放在平时的每时每刻，将读书刻入骨髓，将提升自己作为终身目标，将数字化转型用于日常，这些都将是我今后努力的方向。最后要感谢集团领导和教师给予的这个机会，收获满满。

第二批

大团小学王佳婧老师（英语学科）：

沈一丁老师执教的2BM3U1Seasons P1随堂课展现了扎实的教学功底，沈老师深入学生当中，激发孩子们学习的积极性，课堂氛围活跃，并在教学中十分注重学生的朗读，各种形式的朗读相结合，有效提高学习效率。裘佳老师的《聚焦“双减” 赋能综评》专题讲座展现了她温馨班级建设的思、行、变，通过多种评价方式，包括过程性评价和终结性评价相结合，对班级评价方式的探索引人思考。

大团小学张梓威老师（第二批，体育学科，导师：杨晓燕）：

走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，尽管是秋季，但校园绿树掩映，花草盛开，不管来到教学楼、会议室、办公室、教室，主题活动图片、学生作品展、手工作品展、特色专栏等，可以说学校的每一条走廊、每一面墙壁随处都可以让人感受到整洁、雅致又不失个性的文化氛围。杨老师有着非常丰富的教学实践经验，活力四射、激情满怀，更让我感到震惊的是，课堂上学生的灵活应变。

大团小学杨懿沁老师（第二批，语文学科，导师：倪文君）：

有幸听了倪文君老师的一堂课，首先被她的上课氛围和上课状态所感动，上课时她会照顾到每一位学生，给予他们课堂展示的舞台，孩子们与老师互相配合，整个课堂和谐、有趣、自然，对于一年级的孩子而言，一堂课35分钟一直保持“思考”的状态很难，但在倪老师的一（2）班课堂上，我学到了很多。

东荷小学孙耀伟老师（第二批，体育学科，导师：杨晓燕）：

学校的教学管理、教研内涵、校园文化、教育信息化等都给大家留下了深刻的印象，通过由浅入深的讲座形式以及观摩导师杨晓琴老师的随堂课，都让我收获了很多。在和杨晓琴老师交流的时候，更是让我在体育教学方面有了更深的了解，杨老师对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。然后，对教材分析以及梳理通过列举实心球以及快速跑的例子做了详细的讲解。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法、学生学法、怎样进行自评以及互评等。

书院小学蔡彬莹老师（第二批，数学学科，导师：周靖）：

来到建平实验小学的第一印象就是有秩序，每位老师、每位学生，都按部就班，在自己的岗位上，做自己该做的事。让我印象最深刻的就是早操时间，由于班级数多，学生站了满满一操场，地上没有画小圆点，但所有学生队伍非常整齐，学生的精神面貌也是朝气蓬勃。升国旗时，嘹亮的国歌声让我久久不能忘怀。

书院小学陈雅华老师（第二批，英语学科，导师：沈一丁）：

参加了建平实验小学“影子教师”跟岗培训，感受了建平实验小学的文化特色、班级管理、课堂教学、学科教研。学校的环境布置处处彰显特色及用心，不放过任何一个角落。校园里处处体现着学校的文化底蕴。学校有着先进的管理理念、管理方式，老师同学共同参与学校建设，每一个学生和老师都是学校的主人。

书院小学朱菲菲老师（第二批，数学学科，导师：周靖）：

建平实验小学的每位班主任在班级管理中显现出他们的智慧和耐心，感受到班主任的管理中的精、巧、严。孩子的养成教育从学抓起，不放过每一个细节，教师亲自示范，例如做早操时，班主任示范标准动作和进场退场的踏步姿势。

此次跟岗项目，跟岗内容涉及广泛，跟岗形式形式多样，交流紧密，通过此次跟岗项目，集团成员校教师切实参与到集团交流活动中去，提升能力和视野，建立长久友谊，促进持续交流研讨。