2023年3月31日下午，建平实验小学教育集团邀请浦东新区青少年活动中心生物科技项目负责人唐赵莲老师来到建平实验小学金业校区，作《沉浸自然，个性笔记》自然笔记科技活动专题讲座，建平实验小学三校区自然教师、美术教师现场参与了本次活动，集团所有成员校的科技辅导员及相关教师通过直播平台全程观摩了讲座。建平实验小学科技辅导员卢明老师主持本次活动。

唐老师从自然笔记活动基本要素谈起，通过对历届活动优秀作品案例的精彩分析，深入浅出地阐述了“特征观察、生长周期、主题罗列”等各种类型笔记的撰写要领。

整个培训课程，唐老师通过理论知识与实践活动的紧密结合,让与会教师认识和理解自然笔记是一扇神奇的转门，它让学生去爱，去珍重，去敬畏，领悟大自然的多元包容，保护生物多样性，各物种都是生态平衡链中不可或缺的一环，领会生态文明思想，为这个生机勃勃的绿色星球带来美好生活！

集团各校通过直播平台观摩讲座，并开展了培训交流。

各校感受：

通过唐老师的讲座，我们了解到，自然笔记是非常重要的课程，追根溯源，史前壁画描述的动植物及各种自然现象，也是一种自然笔记。自然笔记不是图文拼凑，不是单纯抄写百科、书本内容，而是需要我们自己去感受、观察、体验、测量，并真实记录。

——香山小学教导主任 邹喻梅老师

听着讲座，联系自然学科的教学，我感受者自然笔记的独特性，它暗藏着观察、探究、学习自然的方法，真切引导学生在学习科学知识时，通过“实地观看、精心记录、阅读查找”来全面感知、亲近某一对象。

——书院小学自然教研组长 陈龙明老师

唐老师图文并茂地为大家阐释了自然笔记的构成、方法等，深入浅出。参培教师都收获满满，受益良多，在今后指导学生进行自然笔记创作时有了方向。

——金陆小学语文项目组织 吴晔老师

通过本次集团组织的讲座学习，让我们大家对自己所教授的自然学科有了一个崭新的认识，更加认识到自然笔记的核心价值，它能在平时生活中将自然学科与语文小笔记和美术等学科互相融合。

——凌河小学备课组长 宦敏瑾老师

听了唐赵莲老师的讲座，我受益匪浅。在大部分学生眼里，自然界里的植物只是植物，动物就只是动物，而自然笔记在学生与大自然之间搭建了桥梁，有利于提升学生的科学素养。

——东荷小学自然教师 徐洁老师

在线学习了自然笔记指导讲座后，让我对自然笔记有了更全面和深入的认识，对日后指导学生进行观察，绘画，设计等都有启发。对于自然笔记的参赛评价也有了很多的认识，非常有利于指导学生参加各级各类自然笔记的比赛活动。

——建平永宁小学自然教师 朱家春老师

在往后的教学过程中，自然笔记这一主题的活动可以充分和我校的自然生态特色融合，学生可以不仅仅通过观察拍照记录果园内的果树生长情况，还可以通过做自然笔记的方法，增加观察能力，提升语言表达。

——金新小学语文教师 施菁宇老师

自然笔记是一种结合科学思维和艺术思维的学习方式，是观察、认知、体验、感受自然的途径。它记录和研究的是让人印象深刻甚至感动人的生活。

——新港小学自然教师 夏蓓蕾