小主人，你在哪里？
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——记建平实验小学4月行规大讨论活动
2019年4月初，建平实验小学副校长王叶频老师接到了本校体育保管室的周伯伯的一份信，信中告诉王校长从上学期开始，他的体育器材保管室陆续存放了学生遗失的各类校服各款衣服50多件，红绿领巾200多条、各类标志20多个、水杯20多只、钱包20多只等。周伯伯对这些无人认领的失物深表痛心，表示这是一种极大的浪费。
王校长收到信，非常重视，她马上召集少先队大队委员开会，让他们认真阅读周伯伯的来信，并让大队委员参与策划主题教育活动。通过讨论，决定利用4月8日升旗仪式开展一次专题教育活动，并推选了大队委员沈宥栋为主持人，并由大队委员物色一名二年级和四年级学生作主题发言。
4月8日的升旗仪式上，在大队委员沈宥栋同学的主持下，二年级王彦燃同学通过自己丢失水杯和找到水杯的经历，告诉大家要看好自己的物品，并在自己的物品上做好标记，这样可以让自己的遗失的物品及时“回家”。四年级沈斯菡同学则告诉大家：不管好自己的物品导致遗失是一种极大的浪费，也会给自己的生活和学习带来影响。给自己的物品标上记号是一种找到失物的好办法，但最好的办法就是要学会整理归置自己的物品，如把红绿领巾系在书包上等，让自己的物品有固定的“家”，这样不容易遗忘。最后沈宥栋同学告诉大家，保管好自己的私人物品，努力找回遗失的物品，都是勤俭节约的具体表现。所有失物最终的“家”在体育保管室，大家一旦遗失物品，可以到体育保管室去找自己的失物。
当天的午会课上，一场主题为“小主人，你在哪里？”的行规大讨论在每个班如火如荼地开展。
班主任先给学生出示了几张遗失在保管室各位物件的照片，并提出问题：假如他们会说话，他们会向你倾诉什么？这种丢三落四的行为，会造成什么影响？ 然后围绕任务单上的问题和学生们进行分析和讨论，认真分析目前阶段班级的行规现状、主要问题、产生原因、该问题会造成的影响，以及改进这些问题的方法。
各班在班主任的带领下，展开热烈的讨论，大家议论纷纷，讨论气氛热烈。有的同学想象丰富，觉得被遗失的物品会这么说话：“小主人粗心不能继续为小主人服务等，发现丢失了，也不找找，天天盼着小主人找来……”有的同学对丢三落四的行为造成的影响深有体会：“浪费钱、浪费资源、影响学习，如眼镜遗失就会看不清黑板上的字”……
在我们平时的生活中，如何让遗失的物件快速的回到自己身边？小朋友们还献言献策，有同学表示：“在物品上做上标记，即使遗失了也便于别人发现了送回来。”有同学表示：“如果是体育课，先脱掉外套再去上课，这样就不会把忘记在操场上。用完学习用品直接放好，离开的时候检查自己物品，这样就不会忘记”。有的同学说：“找不到自己的物品的时候可以问同学是否看见，也可以体育保管室的周伯伯，有没有捡到的同学送过来。”……
这次的行规大讨论活动中，学校少先队自主管理委员会的同学充分发挥了他们自主管理的能力，一起参与了组织和策划活动。通过升旗仪式倡议和行规大讨论活动，让每个同学换位思考，从被遗失的物品出发，感受每一样物品的来之不易，真正对它们负起责任，并细心保管好自己随身物品。这样的行规大讨论，让学生在发现问题、分析问题、寻找整改方法的过程中提升学生的规则意识和判断能力，进而提升我校的行为规范教育实效。
供稿：李晨吟
