建平实验小学

——记2018学年第二学期健康安全教育周活动

2018学年第二学期的第二周是健康安全教育周，健康安全教育活动在建平实验小学的校园里如火如荼地开展。每个年级根据学生的年龄特点和生活实际，设定了不同的主题：一年级是对手足口病说“不”；二年级是战“痘”小达人；三年级是流感知识知多少；四年级是如何防控诺如；五年级是呼吸与健康。

升旗仪式上，王校长以《让健康成为一种文明素养》的演讲启动了健康安全教育周活动。王校长说：“当你有了良好的卫生习惯，掌握了一定的健康知识，同时又具备了高度的健康意识的时候，你就是一个拥有良好健康素养的文明人。” 如何提高健康意识呢？王校长从有良好的健康习惯、有一定的健康知识、有高度的健康意识三方面对大家提出了新的要求：在健康习惯的养成方面，王校长要求大家注意良好的饮食习惯、卫生习惯和注意环境卫生；在健康知识的学习方面，王校长要求大家以“手足口病、水痘、流感、防诺如、健康呼吸”这五个主题开展健康安全方面的系列活动，了解流行病的小知识；在健康意识的提升方面，提升健康意识也是拥有自律意识和集体意识的表现。

一年级开展对手足口病说“不”主题活动，让学生通过看看视频了解病理，做做问卷掌握知识，情景问答学会防控等环节提升学生的健康意识和健康技能。 为有效预防和控制手足口病的发生和流行，学校设计了精美的任务单，这些任务单分为两个板块，一是保健知识测试题，二是情境设置“当当保健小医师”，让学生在活动过程中学以致用，达到教育的知行合一。在完成手足口病是非题问卷的同时，还让学生背背“预防手足口病15字口诀”；在健康自护方面主要从“自我诊断和自我防护”方面，让学生懂得怎么判断自己疑似得了手足口病，然后有哪些治疗和防护的方法，让学生从小学会关心自己的身体，学会及时汇报自己的身体情况。

二年级的主题是战“痘”小达人，在预防水痘安全教育活动中，二年级老师利用班会课、午会课进行宣传教育，让学生在宣传中普及了预防水痘的知识，了解了什么是水痘，其有关传播途径以及预防措施等，在每一位学生心田播洒下了预防水痘的种子，促使学生树立自我责任意识，具有初步保护自己预防水痘的能力，防止水痘的感染。二年级的任务单把宣传、问卷活动等内容融为一体，既有预防水痘的知识问卷，又有预防水痘方法的头脑风暴，使学生们灵活掌握预防水痘的知识，树立预防水痘的观念，形成积极预防、自我保护的责任意识，促使学生安全、健康成长。

三年级的主题是流感知识知多少，各班利用班会课、午间时间向同学们宣传预防流感的重要性，进一步增强同学们的预防流感的意识和自我安全保护意识，并开展流感知识竞赛的活动。班主任宣讲流感知识，教育学生如何正确地预防和处理流感病情等。同学们懂得了儿童最易受流感病毒，得流感后禁忌油炸食品，流感应及时接种疫苗，经常洗手保证睡眠来正确预防，得了流感后要自动隔离，经常开窗通风、公共场所佩戴口罩、加强体育锻炼、并用紫外线对室内空气消毒。此外，还积极邀请家长参与教育活动，通过“当当小医生” “当当小老师”情境再现，让学生分析健康自护的原因，实现家校共育，以增强学生对于流感预防的认识、自我保护意识和能力。

四年级开展了“诺如我们如何防控”的安全教育周活动。在活动中，同学们在老师的指导下观看视频，了解了有关预防诺如病毒的相关知识，如了解了诺如病毒的传播途径；了解了诺如病毒的危害及症状；知道了诺如病毒的防控方法，养成了良好的卫生习惯；能将诺如病毒的防控方法运用在日常生活中。又通过讨论、交流，知道了遇到一些突发事件时该如何处理。例如：班级里若有同学呕吐了，我们该怎么做呢？我们应立即进行隔离，在呕吐物上覆盖餐巾纸或报纸，立即联系物业进行消毒，请老师联系呕吐学生家长，及时就医。而发生呕吐的学生则要在家隔离72小时。

五年级安全教育周的主题是《呼吸与健康》，老师们精心设计的任务单中不仅有健康安全内容，更涵盖了生理卫生教育，通过充满了趣味性和探究性的问题：先让学生通过老师讲解，从身体结构上了解哪些是呼吸器官，然后再以问答题的形式让学生说说运动中到底是选择用鼻子呼吸还是用嘴呼吸，让学生了解什么是健康呼吸。最后还让学生通过对比运动前后的脉搏跳动数，通过测量一口气吹气球大小等形式了解肺活量的大小，让学生懂得如何呼吸与身体健康有着密不可分的关系。

通过此次健康安全教育周活动形式多样、内容丰富，通过观看视频、开展情景模拟问答、完成知识问卷等形式，让每个孩子、每个家庭在活动中掌握了一定的健康知识，提高了健康意识，养成了良好的生活习惯，提升了健康的文明素养。

供稿：张雯婷