个性化分析 合理化建议
|
——2017学年度第一学期建平实验小学 期末家长接待日活动
为了拓宽家校沟通渠道,及时了解家长心声,建平实验小学于2018年1月24日开展家长接待日活动,深入了解学生在校学习生活情况。
为了让本次家长接待日的达到预期效果,1月19日的班主任例会上,副校长王叶频老师在布置期末工作的时候,专门强调了家长接待日的相关事项,做了重点提示和布置。
家长接待日活动从下午1点开始,在活动开始前,每位班主任都提前布置好了教室,打开了多媒体、制作了欢迎页面、写上了欢迎词,班主任及所有的语文、数学、英语老师和家长们围坐在一起,进行个性化的面谈交流。交谈中,家长对老师提出了各式各样关于学生的问题,学习成绩、行为习惯、家庭教育等,老师们有耐心地一一解答,并提供相应有效的策略。老师也对学生的日常情况向家长进行了说明。
建平实验小学里的59间教室,3位老师,以及孩子家长,围成一圈,家长和老师倾心交谈,客观分析,个性诊断,合理建议。
一下午的倾心交流,让家长们各有所获。四年级的家长接待日上,老师们将五年级时即将面临的书法等级考试做了宣传,而且对部分孩子当前的书写现状做了提示,和合理化建议,并希望家长利用寒假让孩子多练练字,以便从容应对。
家长接待日活动,让家长和老师亲密接触,加强了家长和教师间的情感沟通,用家长们的话就是:喜欢家长接待日这种形式,可以让我们更直接、更具体地了解孩子的详细情况,也让我们明确该如何家校携手,共同培养好孩子。有的家长说:“班主任告诉我的我家孩子的小事,让我知道了孩子在学校的点滴,谢谢老师的细心。”
供稿:陆思凡