项目化学习深耕课堂，AI赋能英语教学创新

——区规划课题活动暨顾黎佳中高工作坊展示

2025年6月6日，顾黎佳老师以“基于长周期作业的项目化学习设计和实施”为主题开展了中高工作坊展示活动。

活动伊始，三位课题组成员结合各自年级开展的英语项目化学习实践活动作分享交流。叶佳老师介绍了二年级英语组基于长周期作业的项目化学习案例，主题为食物与营养。肖佳雯老师分享了三年级英语组以“昆虫小侦探的奇妙探险之旅”为主题的项目化学习案例。路雁老师带领的五年级英语组以“策划一个圣诞派对”为主题，设计了跨学科的英语项目化学习活动。

接着，顾黎佳老师介绍如何让AI赋能项目设计，实现教学减负增效。教师们就如何让AI大模型提供更好的设计展开头脑风暴。顾老师以 “提示词” 为切入点，现场演示 AI 大模型从模糊指令到精准输出的进化过程。在体验环节，老师们尝试使用AI大模型生成项目化学习任务，并比较了各模型之间的差异化优势。

本次研讨活动不仅展示了项目化学习在小学英语教学中的创新实践，也为教师们提供了一个交流和学习的平台。未来，我校将继续探索项目化学习的更多可能性，为学生创造更加丰富和多元的学习体验。