破界 重构 创生

——杨晓燕高级教师工作坊2024学年第二学期第三次活动

2025年6月6日下午，杨晓燕高级教师工作坊活动以“数智时代，教与学何以真实发生”为题，面向集团学校进行了研讨展示。

本次研讨围绕“数智时代，体育教学如何融合技术赋能与人文内核，构建数据驱动+个性适配+深度参与的新范式”为核心。首先由赵晓怡老师进行五年级田径大单元之《50米快速跑》18-3的模拟教学。本节课中学生通过体锻屏组建虚拟训练营，共享运动数据、发起挑战赛，形成“学习共同体”。通过智慧操场AI摄像头自动记录学生运动表现，实时生成动作纠错报告；借助光电球收集奔跑速度实时了解学生对技术的学练状态。第二环节，张静老师的五年级篮球大单元之《传切配合》18-13的现场教学录像，通过可穿戴设备、运动传感器、动作捕捉等技术，实时采集学生的体能、动作轨迹、心率等数据，形成动态的“运动能力画像”。这两堂课课，让我们看到了数字化技术与体育教学深度融合，让教与学的核心从“经验主导”转向“科学循证”。最后环节，赵晓怡、张静、巫涵、闫清清四位老师以论坛形式，介绍了数字化转型的核心价值及各自的实践探索。老师们谈到精准化教学是提升教学质量的关键密钥。借助智能穿戴设备实时监测学生心率、运动强度、动作轨迹等数据。这些数据如同精准的导航仪，帮助教师科学调整教学计划，避免过度运动或无效训练。通过对数据的深度剖析，教师还能精准识别学生个体差异，针对体能薄弱环节或动作错误，提供针对性指导，真正实现因材施教。校园数字化设施设备的升级也给体育教学插上翅膀。体锻屏不仅能纠正错误动作，还能记录运动数据，支持单人游戏和多人挑战，全校运动排名更是激发了学生的竞争意识。智慧跑道是教师的得力助手，记录学生运动轨迹并生成诊断报告，助力分层教学。学生在数字操场环境中，享受全新运动体验。

数智时代的教与学，并非只是单纯的技术叠加，而是要以学生健康发展为核心，通过技术手段优化教学逻辑、激发学生运动兴趣、培养终身体育习惯。