建平实验小学

行规筑基石 安全伴成长

——2024学年度第二学期建平实验小学行规大讨论活动

四月，宛如一位灵动的画师，用温暖笔触将校园装点得绿意葱茏、繁花似锦，处处洋溢着生命拔节生长的蓬勃力量。然而，在这片生机盎然背后，校园安全与行为规范，恰似稳固大厦的基石，不可或缺。

为进一步抓实抓细行为规范教育，增强学生的安全意识，培养良好的行为规范，本周的行规大讨论活动聚焦校园行规细节，紧密围绕学生日常行规中的点滴细节展开。

以行规讨论为基，筑安全意识之堤

4月18日第九周的升旗仪式上，两名同学的发言拉开了活动的序幕。

三年级的杜雨彤同学发出暖心提醒：“教室里的设施与物品，本是默默助力我们学习玩耍的贴心伙伴，可一旦使用不规范，它们瞬间就会‘翻脸’，成了令人胆寒的‘危险品’。”

三年级的龚効彤同学分享了担任执勤队员时的所见所闻：“不文明的课间休息危机四伏，看到不文明行为，我们执勤队员和行规督查员都会及时劝阻，但更重要的是，同学们自己要主动‘识险’、‘避险’。”

以隐患排查为径，启责任认知之旅

启动仪式结束后，行规大讨论在每个班如火如荼地开展。

围绕“风险我知”版块，同学们展开了一场寻找校园安全隐患的行动，纷纷化身“安全小侦探”。在“识险”与“避险”过程中，同学们深刻意识到，每个学生都是自身安全的第一责任人。他们凭借敏锐的观察力，精准定位从教室到走廊、从操场到厕所等各处潜藏于不文明行为背后的安全隐患。

“风险我劝”环节激发了同学们保障他人安全的正义感与责任感，大家化身 “安全小卫士”，以强烈责任感倡导文明。于厕所，同学们倡导轻声开关门，尊重同学个人隐私；下楼梯时，他们提醒稳步慢行，避免楼梯拥堵，守护同学安全。一声劝阻，让学生迈出践行校园安全责任的第一步，真切感受到自身改变现状的力量，唤起作为校园小主人的责任意识。

从行规大讨论的“风险我知”隐患排查，再到“风险我劝”的责任唤醒，通过本周的活动，同学们深刻地理解了“守规保安全”这一主题的内涵。每一个被发现的安全隐患都是对违规的警示，每一次劝阻都是对安全防线的加固。“守规保安全”的理念已深深扎根于同学们心中，种下重视安全、积极践行良好行为规范的种子，未来必将在校园中绽放出文明之花，守护校园的和谐与安宁。