建平实验小学

璀璨研修共发展，谱写教育新篇章

——2024学年校本研修培训活动纪实

校本研修培训活动犹如璀璨星辰，为教师们点亮了前行的道路，搭建起一个集学习、交流、实践于一体的宝贵平台，旨在促进教师专业素养的全面提升，进而推动学校教育质量的持续飞跃。上海市浦东新区建平实验小学于2024年9月27日下午，成功举办了本年度第一次校本研修培训活动。此次培训不仅汇聚了建平实验小学全体教师，还邀请了建平教育集团及建平实验小学教育集团的同仁们共襄盛举，共同探索教师专业提升的无限可能。

本次活动得到浦东新区小学教育指导中心的大力支持，我们有幸特邀华东师范大学教育学部教育管理学系副教授、硕士生导师刘胜男教授莅临指导。刘教授以“论文结构与写作规范”为主题，带来了一场别开生面的精彩讲座。她的讲解如同春风化雨，滋养了教师们求知若渴的心田，为教育生涯注入了新的活力与不竭动力。

本次校本研修活动在师训处金莹老师的主持下进行，刘胜男教授以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，围绕“一线教师如何开展教育实证研究”这一核心议题，从多个维度进行了深入浅出的阐述。她首先厘清了教育实证研究的基本概念，并以语文阅读教学中基于对话的教学方法为例，生动展现了如何将“散点思维”转化为“结构化思维”。随后，刘教授结合个人经历，强调了实证研究中思维转变的重要性，并分享了如何选题、进行文献综述、开展教育实践和实验研究等论文写作的关键步骤。

在讲座中，刘胜男教授还深刻剖析了教育实证研究对中小学教师的深远意义。她以疫情期间线上教学为例，通过现象揭示本质，进行了对在线学习者“交互学习”体验及其对学习效果影响的实证研究，帮助教师们深刻理解实证研究在教育实践中的应用价值。此外，刘教授还详细讲解了中小学教师如何开展行动研究与实验研究，指出了研究问题的关键性，并通过互动方式引导教师们思考如何选题、如何确定研究切入点等问题。

此次校本研修培训活动不仅为教师们提供了一次宝贵的学习机会，更激发了他们对教育实证研究的浓厚兴趣。教师们纷纷表示，通过这次培训活动，他们揭开了论文写作的神秘面纱，对论文写作有了更加清晰的认识和把握。同时，他们也深刻感受到了专家引领的重要性，并表示将以此为契机，不断提升自己的专业素养和教学能力。

展望未来，建平实验小学将一如既往地秉持“以研促教、以教兴校”的核心理念，持续深化校本研修工作的内涵与外延，致力于为教师们提供更加多元化、更高品质的培训资源与学习平台。我们坚信，在全体师生的携手努力下，建平实验小学的教师专业发展必将迎来更加璀璨夺目的明天！

供稿人：张姚谊