建平实验小学

课堂初体验 衔接共成长

——团员教师赴金囡幼儿园参加幼小衔接活动

为做好幼儿园和小学的双向衔接，进一步帮助孩子们认识了解小学的学习生活，2024年5月24日上午，建平实验小学与金囡幼儿园联合开展了“小学老师进课堂”幼小衔接活动。我校团支部书记钱婷携5位团员教师黄伊颖、周龙羽曦、陆硕颖、潘佳浩走进幼儿园课堂，用他们专业的知识和热情，为大班的孩子们带来了一场精彩的幼小衔接体验活动，让孩子们在幼儿园也能体验 “小学课堂”！

语文教师黄伊颖通过《我要上小学了》的情景模拟，引导幼儿提前适应小学生活，激发了他们对小学生活的期待。在《上学歌》的旋律中，孩子们体验了小学的学习方式，增强了他们即将成为小学生的自豪感。

数学教师周龙羽曦以《乱七八糟的魔女之城》数学绘本故事为情境，以符合幼小衔接年龄特征的课堂活动为载体，让孩子们在玩中学，学中悟，营造了一种活跃有趣的数学学习氛围，为学生进入一年级后学习有关分类与找规律的内容做了良好的铺垫。

英语课对于对于幼儿园大班的孩子来说是有一定难度的。孩子们在刚进行英语课堂体验时对一些英语的课堂用语感到陌生，但是通过陆硕颖老师的手势和同学之间的提醒，孩子们克服胆怯，学会勇敢表达，最终收获了快乐和成长。

体育潘佳浩老师用篮球带着孩子们在幼儿园操场上进行了趣味体育活动。提高了孩子们的基本运动技能和协调能力，培养了他们的团队协作和竞争意识，通过有趣的游戏和活动，激发了幼儿对体育的兴趣和爱好，为他们未来的体育发展奠定基础。

美术周雅婕老师用《美丽的鱼》一课见证了孩子们纯真的想象力和艺术才华的绽放。她表示，作为一名小学老师，去幼儿园给小朋友上美术课，是一次美好的经历。看着孩子们用纯真的想象力和缤纷的色彩绘出美丽的海底世界，她深感欣慰和自豪。孩子们的笑脸和专注的眼神让她体会到艺术教育的深远意义和无穷魅力。

这次幼小衔接活动，不仅让幼儿园的孩子们提前感受到了小学的氛围，也为青年教师们提供了与幼儿互动的机会，深化了他们对幼儿教育的理解。这次幼小衔接活动为孩子们的健康成长搭建了一座坚实的桥梁，也为他们的未来学习之路铺就了坚实的基础。 

供稿：钱婷