建平实验小学

随着冬天来临，同学们感受到了寒冷冬季的威力。一进教室，窗门紧闭，也许感觉到“抱团取暖”的温暖，然而温暖并不意味着舒适与安全。为了身体健康我们需要勇敢地打开窗户，科学地开窗通风。为此，学生处围绕“冬季开窗”发动全体师生“聊”起了“冬天里开窗通风那些事儿”！

一、 科学开窗

在班主任引导下，师生围绕“冬天为什么要开窗”，开展了学习探究。长时间紧闭门窗，会导致室内二氧化碳浓度增加，不仅会使空气浑浊，使人昏昏欲睡，严重时还会头痛、呆滞、注意力无法集中甚至出现缺氧、昏迷等情况。从科学理论的角度来说，冬季适当开窗通风，能提高同学们的学习效率，更有利于大家的身体健康，减少传染病的风险。冬季气温低，一天3—4次开窗，每次20--30分钟左右，这样的开窗既健康又科学。

二、 安全开窗

不论在校在家，开窗通风都需要注意自身安全，切记：开窗有方法，行规有保障。在保证安全的前提下，规范开窗，才能最大程度抵御病毒，有利健康。

在第二版块中，学生处联系教室设施环境实际情况，让同学们思考和讨论：根据窗户高低两处开关把手，开窗使用那个把手，推窗应该推在哪个部位？

 在“开安全窗‘三要三不要’”的讨论中，纷纷写下自己的所思所想。有的同学写道：“要站在地面，不要爬到桌子或椅子上”，有的写道：“要推下面的把手，不要推上面的把手”，有的写道：“要推在窗框上，不要推在窗玻璃上”，还有的同学写道：“要推开窗户一个手臂的距离，不要将身子探出窗外。”

同学们留心生活中关于“开窗”的细节，将细节落于行动，在实际操作时，能做到有方法、有规范不随意、有制度，时时刻刻谨记——规范是安全的保障。

三、 合理开窗

任务单的第三版块则要求学生们做小小观察员，选择适合自己班级的开窗最佳时段。同学们联系实际，自己班级课表和学校作息时间，对本班开窗时间做了合理的安排：例如，最早到校的同学负责开窗20分钟，等同学到齐了就可以关好窗；午间劳动的20分钟；出操时开窗30分钟，信息科技课、体活课、体育课、信息科技课等，只要离开教室上课时，都可以开窗通风……

保证开窗次数、选好开窗时段、注意开窗时长，这是冬季开窗“三大法宝”。