建平实验小学

月桂飘香，金秋送爽，正逢十一假期，上海市浦东新区建平实验小学的二年级学生们在老师、家长的共同指导下开展了“童手绘社区 我的幸福梦”社区实践活动。

活动初期，各环节都进行了精心的准备。我校学生处根据本次社会实践活动的主题，设计了图文并茂的任务单。各班班主任向同学们介绍了活动的内容和意义，并鼓励同一小区或附近小区的学生们以小组为单位开展活动。希望大家在活动中，要用镜头捕捉生活和社区的美好。这样的实践活动让同学们兴奋不已，想到作为一名建平实验小学的学生走出校门、走进社区，自己的言行举止代表了学校的形象，每个人都感到无比自豪。他们跃跃欲试，都准备在活动中展现自已的才能。每个小组都做了充分的准备，结合活动任务单构思着自己小组的最佳行动方案。

瞧，同学们手拿活动任务单走进社区，做起了小小调查员！小区的门卫、保洁人员、街道办事处工作人员、生活在其中的爷爷奶奶、叔叔阿姨都成了他们的调查对象。围绕第一张实践活动调查表，同学们从环境绿化、文化建设、文明素养、积极参与四个版块入手，调查社区居民的满意程度，倾听他们的意见和建议。采访时，每个人都能注意文明礼貌，说话落落大方。他们就像专业主持人一样，会根据采访对象调整自己的说话音量，说话流利，吐字清晰，语速不快不慢，且充满热情。因此，接受采访的，无论是老人，还是幼儿园小朋友，都乐于接受，积极配合他们的调查。

调查结束后，同学们开始汇总数据，填写调查汇总记录表。经过调查，同学们发现，居民们对于自己小区的环境绿化、文化建设、文明素养、参与自主管理四个方面普遍比较满意。

在“最美的镜头”版块，同学们又化身为小小观察员。他们拿着照相机、手机穿梭于街头巷尾，他们将镜头对准社区的方方面面，角角落落。大家眼中的“美好”各不相同：有的同学把镜头对准社区的健身设施，因为人们在这里获得了健康，练就了强健的体魄；有的同学记录了社区举办的一次活动，因为这里充满了居民们的欢声笑语；有的同学拍下了社区的花草树木、亭台楼榭，因为这里的鸟语花香、花团锦簇让人身心愉悦……

活动总结时，同学们十分激动地说出自已的内心想法。在镜头后观察到的日常生活是那么清晰，那么美丽，那么让人动容。点点滴滴的日常生活中处处蕴藏着小幸福：有的同学说幸福是“小区的每一个角落都精心布置，处处是景，让我心旷神怡”；有的同学说幸福是“居民们亲切友爱，互帮互助，令我心灵温暖”；有的同学说幸福是“保洁人员节假日不休息仍然勤勤恳恳地工作，门卫伯伯为了保卫小区的安全不分昼夜坚守在岗位上，让我感动”。这些美好的画面让大家印象深刻，有感动，有感悟，更有今后的身体力行。

活动结束后，我校评选出了“小小幸福观察员”，表彰他们会观察、爱生活，在活动中的积极表现。

这次为期一周的实践活动让每个学生都得到锻炼。同学们在快乐合作，真诚交流中，完成了任务单上的所有任务。活动提高了大家沟通交流的能力、捕捉画面的能力、细致观察的能力……尽管调查过程中也有一些小遗憾，但同学们在反思中总结经验，吸取教训，也为今后更丰富的实践活动打下了最坚实的基础。

在实践中成长，在实践中收获，孩子们、家长们、老师们不亦乐乎？