建平实验小学

春日暖阳分外娇，燕雀轻唱柳枝梢。4月18日下午， 春意浓浓，我校数学教研组展开了以“赛课磨砺促花开 教坛新秀展风采”为主题的教研活动。此次教研活动分为三个环节展开。

首先，田桦老师带领大家回顾了新秀杯中8位青年教师的课堂。此次赛课活动，所有参赛教师都认真对待，把这次活动作为自己一次难得的锻炼机会。他们仔细选题，精心备课，认真上课，充分采用多媒体手段，以新课标理念为指导，力求体现“知识的接受不仅是一个认识的过程，更是一个自主体验、感悟的过程”，引导学生自主学习、自主探究，使学生在课堂上有辨析与交流，有感悟与体验，有欢笑与惊喜。8位青年教师在学情分析、目标制定、目标达成、课程评价等方面都有了较高程度的提高。此次赛课不仅为教师们提供了展示自我风采的机会，同时也搭建了彼此观摩学习、博采众长的互动平台。

第二个环节，由张瑜倩、陈舒怡、杜萌田三位教师分享了各自新秀杯课堂的教学设计思路。张瑜倩老师的《各人眼中的20》一课力求培养数学语言表达能力、提高数学核心素养。教师充分分析教材与学情后制定教学目标。整堂课以学生为本，由学生来当“小老师”，营造了一个积极融洽的课堂氛围，充分发展学生的自主学习能力。陈舒怡老师的《几分之一》一课以“加强直观操作、构建数学概念”为设计思路展开。教学环节中设计了“折一折”、“比一比”等教学活动，通过直观感受实现分数概念的建构。杜萌田老师的《小数点移动》一课引导学生完整经历探究过程、通过“猜想-验证-总结”发现小数点移动的变化规律。在教学中积累活动经验、发展学生探究意识。

最后一环节，樊睿媛老师对新秀杯比赛进行了总结。樊老师充分肯定了8位青年教师的课及令人欣喜的进步。虽然获奖人数有限，但比起获奖，更重要的是个体的成长和进步、整体的风貌和态势。本次赛课呈现了三个亮点：在教与学的关系上，从以师为本走向以生为本；学习方式上，能尊重数学学科的独特性，体现学科精神；教学细节上，看到部分老师对课的深度思考和研究。樊老师还提出建议：一是用结构图的形式来体现整体视角下的教学内容分析；二是在教学中勇于做突破与创新。五月我校将迎来菁华杯教学评比，樊老师希望老师们看课前积极地做好观摩准备和专业准备；看课时，品味课的坚持与创新，思考课的改进与变化及背后的理论引导；观摩后借鉴优秀经验，改正存在的问题，改进家常课教学。

让我们一起期待菁华杯的教学比赛，展现数学组中流砥柱们的力量和风采。

                                              供稿：张瑜倩