建平实验小学

春雨绵绵，润物细无声，建平实验小学第四届“新秀杯”教学比赛英语专场如期举行。本次比赛以“基于义务教育课程标准，聚焦学生核心素养培育”为主题，共有11位1-9教龄的青年教师参与比拼，进行了精彩纷呈的课堂展示，让我们回顾一下她们的风采吧！

陆佳予老师执教的是4BM2U3 Home Life，通过姓陈的一家度假的真实情境，带领学生通过阅读捕获核心信息，感受假期生活的丰富多彩和家庭生活的美好。陆老师利用板书梳理人物，引导学生进行复述。最后让学生进行迁移创新，尝试介绍自己的假期，学生的语用能力得到了锻炼。

茅婵玥老师执教的是1BM2U2 Food I like，在下午茶派对的情境中自然导入核心词汇。在教授过程中，茅老师调动了小朋友们的各种感官，让学生看一看、摸一摸、尝一尝，感受食物的特性，通过丰富多彩的操练活动巩固核心词汇和句型，从而鼓励学生表达自己对食物的感受，体验分享食物的乐趣。学生沉浸在美味的话题中，课堂气氛活跃。

曹怡婷老师执教的是4BM2U2 Cute animals，曹老师结合宠物的话题，通过动画片创设情境，激发学生的好奇心和学习兴趣。通过学习Danny和Linda的宠物，学生学会了询问并回答与宠物相关的信息，为最后做小调查打好了基础。曹老师在教授过程中注意到了从扶到放，对于核心句型的操练贯穿始终，整堂课的内容既有趣又扎实。

肖佳雯老师执教的是1BM2U3 Drinks I like，通过创设小猪佩奇一家选购饮料的情境，带着小朋友们一起学习饮料类词汇及相关表达。通过学习，学生们尝试表达自己对饮料的喜好，培养了健康的饮食意识。肖老师运用实物进行教学，设置了丰富有趣的操练环节，也注意到锻炼学生的思维能力。整堂课井然有序，育人价值渗透自然。

黄凤老师执教的是3BM2U1 Animals，黄老师借助故事地图帮助学生梳理故事脉络，通过设置问题引导学生思考，理解故事情节。在演一演的环节，黄老师让学生戴上帽子扮演小猴子，增加语用体验的同时也激发了学生的学习兴趣。最后，黄老师让学生们交流体会，感受故事的主旨。

周文菁老师执教的是3BM2U2 Toys，通过Sam和Ginger的故事，让学生在故事的情境中巩固核心词汇及句型。周老师利用真实的情境帮助学生理解相关表达，让学生在演绎的过程中加深对角色的理解，感受和同伴一起玩玩具所带来的快乐，并且学会处理和同伴相处过程中发生的摩擦，凸显了育人价值。

解焱老师执教的是2BM2U2 My favourite food，通过在歌曲吟唱中操练新学，创设Alfie与Remy对话的情景，让小朋友们能够跟着学食物类词汇，并学会使用I like eating…表达自己喜欢吃的食物。运用What do you like eating? 询问同伴喜欢的食物。解老师引导学生们注意不同的人对事物有不同的喜好，建立初步健康饮食的观念，整堂课既有丰富趣味性，也渗透对学生的育人价值。

夏博婷老师执教的是3BM2U3 Clothes，夏老师创设不同的环境和情景，学习衣物类词汇，通过趣味对话和活动激发了学生对英语学习的热情。在角色扮演环节，学生们体验了本堂课不同人物的对话和情感，增加学生语用的同时进一步巩固理解。最后，整体聆听文本后，利用板书回顾，欣赏服饰的同时，感受其季节性，让学生尝试输出。

陆枝荔老师执教的是4BM2U2 Cute animals，通过学习猫和老鼠的故事，学生进一步理解与运用动物类词汇以及核心句型，在语境中学习重要短语和表述。通过角色扮演，激发学生课堂学习的乐趣。同时，通过自主阅读、问答交流等阅读方式获取语篇的有效信息，能理解语篇、片段表演语篇、复述故事情节。通过本堂课学习，学生们感受动物的不同特点与习性，唤起对动物的热爱。

朱晓雯老师执教的是5BM2U2 Films，课堂开始，通过用一张图片引入话题，利用学生喜爱的动画人物Snow White激发学生的学习兴趣。通过多种阅读策略学习整个故事，寻找故事三要素并演绎对话，思考故事带来的启迪，懂得为人要仁爱友善，凸显了育人价值。最后，让学生表演故事，鼓励学生进行自由发挥，活跃课堂氛围，寓教于乐。

宋张怡老师执教的是2B M2U3 Animals I like，通过动物园的情景学习动物类词汇，并通过互动问答初步运用核心句型，激发学生们的学习兴趣。通过丰富多彩的操练活动，鼓励学生表达自己对动物的感受和喜爱，从而帮助学生进一步感受各种动物的特征，培养爱护小动物的意识。最后，在读一读，演一演的过程中培养学生朗读能力。

本次教学比赛展示了青年教师的教学风采，也促进了青年教师的专业成长。秉持着“以赛促教、以教促研”的目的，青年教师们会继续提高专业素养，提升教学实效，为培育学生英语学科核心素养而不懈奋斗！

供稿人：吴广硕 张莎