2022年浦东新区建平实验小学教师中级专技职务聘任办法
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根据《关于进一步加强浦东新区中小学教师中级专技职务聘任工作的实施办法（试行）》（浦教人〔2021〕3 号）、《浦东新区中小学教师中级专技职务聘任工作指南》的相关文件精神，结合本校实际情况制定学校教师中级专技职务聘任办法。
一、指导思想
按照公平公正公开原则，在岗位结构比例空缺、符合岗位聘任条件的前提下，竞争上岗、择优聘任。坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励教师提高教书育人水平。
二、组织机构
1.成立学校教师职务聘任委员会：
主任委员：沈伟栋
委员：王叶频、潘国清、周明、徐屹、李萍、卫红、田桦、杨晓燕
（备注：聘任委员会的组成已在校务会“三重一大”项目会议讨论通过）
2.成立教师职务评聘纪律监督小组：
组长：潘国清
组员：朱煜、裘佳、顾黎佳、金鑫
三、岗位情况
1.本单位专技职务基本情况：
现有在编在岗教师总人数284人，其中已聘一级教师115人，高级教师17人，初级教师114人，未定级教师38人。
2.经学校教师职务聘任委员会研究决定，本单位本年度中级专技职务可申报额度(一级教师)16个。
四、申报条件
（一）师德修养
拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
小学教师职务聘任工作实行违背师德一票否决制。
（二）教育教学能力
1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。
2.具有比较扎实的所教学科基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验较为丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好。
（三）教育教学研究能力
1.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。须提交二篇教科研成果（含教育技术工作总结等），其中一篇须在鉴定有效期内。提交的教科研成果必须在正式刊物上发表，或在学区、教育集团或各教育指导中心及以上范围交流、出版或获奖。
2.对于任二级教师以来，曾获区级及以上政府或市级教育行政部门颁发的荣誉称号，或在市教学评比中获等第奖，或在区教学评比中获一等奖，或在规定的市级及以上信息化平台分享教学资源且符合要求的申报者，论文鉴定可不作为申报的前置条件。
（四）工作业绩
具有良好的工作业绩，在学校同级专技人员考核中名列前茅。
（五）学历学位
应具备国家教育部承认的国民教育大学专科及以上学历或学士及以上学位。
（六）任职资历
1.具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教累计满2年；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教累计满4年；或者具备大学专科毕业学历，并在小学学段二级教师岗位任教累计满4年。
2.从其他专业技术岗位转到小学教师岗位的人员，应有助理级职务任职累计满4年经历，其在二级教师岗位任职满1年，并按小学一级教师职务的聘任条件参加聘任审核。
3.任职资历计算到申报当年的12月31日。
（七）班主任工作经历
聘任小学一级教师必须有比较丰富的班主任、辅导员工作经验。具备博士学位，担任正班主任满1年；具备硕士学位，担任正班主任满2年；具备学士学位或者大学本科学历、或者具备大学专科学历，担任正班主任满4年。
符合以下条件可折算相应正班主任年限：
1.两年副班主任可以折算为1年正班主任年限。
2.每学年带社团活动、兴趣小组或运动队次数不少于30次，课时数不少于60学时，可折算相应学年的正班主任年限。
3.内设机构领导及以上干部、工会主席、人事干部、团队干部、年级组长、教研组长任职年限可折算相应学年的正班主任年限。
（八）普通话水平
语文教师普通话水平应达到二级甲等以上,其中援藏援疆援青教师，申报时普通话水平可放宽至二级乙等;其他教师为二级乙等及以上。
（九）继续教育
完成规定的小学教师继续教育培训任务。
（十）支教教师政策
任二级教师职务以来：
1.到外省市对口地区支教满1年并经受援单位考核合格，并担任二级教师职务累计满3年者，可申报聘任一级教师职务。
2.到外省市对口地区支教满1年并经受援单位考核合格的教师，支教期间在当地所撰写的有关教育教学方面的调查报告以及论文或在当地教育系统交流的，可视作在学区或教育集团及以上范围交流。
3.援藏、援疆、援青、援“三州三区”满1年并经受援单位考核合格的教师，教科研成果鉴定可不作为申报的前置条件，但应有校内交流过的教育教学方面的案例、总结等。
4.援藏、援疆、援青、援“三州三区”满1年并经受援单位考核合格的教师，在支教期间及支教结束的当年可申请连续申报。
（十一）乡村教师政策
在乡村学校任教累计满5年且现仍在乡村学校任教，或从城镇学校交流、支教到乡村学校任教累计满2年的教师，教科研成果鉴定可不作为申报的前置条件，但应有在校内交流过的教育教学方面的案例、总结等。
（十二）破格聘任
具备以下条件，且在教育教学中成绩显著、贡献突出，可破格推荐聘任小学一级教师：
1.获得区级及以上政府颁发的荣誉称号，或获得教学评比市级一等奖者，经学校聘任委员会考评名列前茅，任职资历破格的年限一般不超过2年。
2.获得市级教育行政部门颁发的荣誉称号，或获得教学评比市级二等奖、三等奖或区级一等奖者，经学校聘任委员会考评名列前茅，任职资历破格的年限一般不超过1年。
（十三）其他政策
1.教育集团内流动教师、支教教师的专技职务聘任，在同等条件下优先考虑。
2.聘任审核未获通过的教师，一般次年不得连续申报。如新的一年在教育教学业绩或成果方面取得突出贡献，由本人申请，且经学校、区教育局推荐可连续申报。
五、评价内容
学校教师职务聘任委员会根据申报材料，结合申报人平时考核情况，对申报人员的师德修养、工作业绩、教育教学水平、教育教学研究水平进行综合评价。
六、考评程序
(一)个人申报,学校审核
1.符合基本申报条件的教师，在2022年9月30日一10月9日向学校教师职务聘任委员会提出申请，提交申报材料。
2.学校教师职务聘任委员会审核申报材料，形成《2022年浦东新区中小学教师中级专技职务聘任申报人员信息登记表》，由学校教师职务聘任委员会主任签名并加盖学校公章。申报材料须在枣庄校区会议室1公示至少5个工作日。
(二)资格审核,鉴定测试
1.区教育职改中心资格审核。
2.资格审核通过的教师参加区中级职务聘任审核委员会组织的专业知识水平测试。测试结果当年有效。
3.申报教师申报的教科研成果已由区中级职务聘任审核委员会送专业部门查重，并组织专家鉴定。鉴定结果有效期为三年。
(三)综合评价,聘任审核
1. 学校教师职务聘任委员会对申报教师进行课堂教学考评。
2. 组织申报教师进行任现职务期间完成教育工作情况汇报交流。
3.学校教师职务聘任委员会根据申报材料、申报教师课堂教学考评情况，结合申报人平时考核情况，对申报人员的师德修养、工作业绩、教育教学水平、教育教学研究水平提出综合评价意见，投票表决产生拟聘人员名单，并填写《2022年浦东新区中小学教师中级专技职务综合评价汇总表》。
4.拟聘人员报学校“三重一大”会议审议。
5.公示拟聘人员名单。
6.学校上报《2022年浦东新区建平实验小学教师中级专技职务聘任工作报告》《2022年浦东新区中小学教师中级专技职务综合评价汇总表》。
7.区中级职务聘任审核委员会依据聘任条件、学校综合评价情况以及聘任程序，投票表决，产生聘任审核结果。
(四)名单公示,学校聘任
对区级审核通过的名单及时在校园网公示，公示期至少5个工作日。
七、需要进一步说明的情况
《2022年浦东新区建平实验小学教师中级专技职务聘任办法》已经由校务会会议(指学校“三重一大”会议)审议通过，解释权属校长室。2022年9月30日在建平实验小学校园网公示，公示期：2022年9月30日-10月8日。
上海市浦东新区建平实验小学
2022年9月29日
