建平实验小学

2022年9月15日，建平实验小学语文学科组开展了2022学年第一学期的首次教研活动。主持本次会议的是语文教研组长裘佳老师。本次教研组活动采用现场直播的方式，以枣庄校区为主会场，金业校区和居家桥校区联播参与的方式，进行了首次尝试。三个校区的100多名语文老师一同参与了本次教研。本次教研分为以下三个部分：

一、读薄课标，学会运用

教研伊始，朱煜老师以《一线教师看新课标》主题，围绕如何“读薄课标，学会运用”周一内容，带领老师们从“课程性质、课程理念、课程目标以及课程内容”这几个方面进行了新课标的深入学习。

在课程性质方面，朱老师提醒老师们准确解读语文课程性质，关注“基础、情景实践、经验-规律-能力”这几个关键词，注重引导学生学会学习，传授知识与能力。课程理念方面，朱老师强调了日常教学中的整合与结构化、学习情境的设计以及课程评价的重要性。在课程目标里，朱老师着重提到了核心素养的概念并从文化自信、语言运用、思维能力和审美创造这四个方面与老师们进行了生动诠释。关于课程内容，朱老师深入浅出地与大家阐释了 “学习任务群”的内涵并以三年级下册第八单元为例，展示了如何通过学习任务群进行具体的教学设计应用。

朱老师的解读，将新课标凝练成“一个性质、四个维度、九个目标、六个任务群与教学建议”，加上具体鲜活的课堂实践案例，让老师们对新课标有了更清晰的认知，也对自己开展新课标指引下的课堂实践有的更大的自信。

二、互动与碰撞

为了增强直播教研的互动性和实效性。在讲座过后，裘老师组织全体老师参与了“3-2-1”反思策略线上互动，丁思懿老师、刘冰老师以及王微老师分别分享了自己的收获、启发和困惑。她们认为，教师们要改变传统观念，立足学生核心素养发展，发挥语文课程育人功能，以学生为主体，相信学生的自主能力，努力促进学生学习方式的变革而不断提高、完善自己的教学策略和方法。

三、布置本学期常规工作

在布置常规工作时，裘老师就“变与不变”对本学期的教研活动方式以及教学常规检查等方面进行了具体规范和要求。这不仅有助于教师个人明确阶段任务，提高执行力，也有助于组内教师互相监督，共同努力，营造良好的语文组组风和浓厚的教研氛围。

最后，课程部徐屹老师进行了总结发言，对语文组新学期的发展提出了进一步要求，希望全体语文老师能够专注教学，精益求精，在忙碌中积极探索求取教育教学的新方法、新方向。

供稿人：谢琳