建平实验小学

一、指导思想

为了切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（以下简称《办法》），结合本校实际制定本方案。

二、领导小组成员

组长：沈伟栋

副组长：齐蓓丽

成员：周敏、班主任

三、工作原则

通过严格管理使学生课外读物符合教育部《办法》要求；开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯；建设书香校园，指导亲子共读，建设书香家庭；营造爱读书、读好书的良好氛围。

四、工作要求

（一）加强学习，提高思想认识

1、认真学习文件精神，加强全体教师对《中小学生课外读物进校园管理办法》的理解和认识，统一思想，保证工作规范落实，强化工作责任制，切实做好宣传与贯彻落实工作。

2、加强对《中小学生课外读物进校园管理办法》文件宣传教育。通过多种形式，及时向学生、家长宣讲相关内容。

（二）加强排查，确保学生课外读物质量

1、学校管理组协同图书室管理人员，认真排查图书室书籍，封存管理不符合要求的读物。

2、班主任对照《办法》中列出的12条负面清单对班级图书进行清理，发现不符合要求的读物，及时处置、教育学生禁读并及时告知家长。

（三）强化管理，净化学生课外读物用书环境

1、各班主任及全体教师深入学习教育部《办法》，掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时，要坚持《办法》规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，并严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园，确保好书进校园。

2、运用学校公微、家长会等宣传平台，引导家长和学生从正规书店选用读物，参照学校推荐书目，不选购和使用盗版读物，不选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净化用书环境。

3、各班结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息，不阅读不健康书籍，不观看不健康视频，严防不良信息、文章、读物的侵蚀，坚持绿色上网。

（四）推动师生、亲子共读，建设书香校园、书香家庭

1、学校参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》，结合实际运用“书香护照”，制定适合学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

2、促进书香校园建设，组织开展“亲子共读”活动，建设书香家庭。向家长发出倡议：

①多带孩子去书店、图书馆走走。为孩子购买一些适合的书籍，培养孩子从小爱读书、读好书的习惯。

②设立亲子阅读时间。每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生读书打下基础。

③鼓励孩子积极参加班级和学校举行的各项读书活动。

④建议孩子阅读健康、积极的读物，使其多样化。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

（五）规范、监督课外读物推荐、征订工作

严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意，学校不组织任何学生课外读物的推荐与征订。杜绝未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台，安装APP，征订网上学习、读物的情况，违者必究。