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重视学科育德功能,挖掘学科德育资源

作者: 朱煜 发布时间:2021/6/10 16:19:00

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5月28日,王岚高级教师工作坊在金业校区会议室一进行展示活动。本次活动主题是“小学音乐学科德育教学策略的研究”。金业校区全体音乐老师和综合学科的部分老师参加了活动。

王岚老师首先带大家一起学习了三个文件:《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《义务教育音乐课程标准(2011年版)》

接着,王岚老师带领音乐组老师一起梳理小学一至五年级音乐教材,整理教学内容,分年级制定了德育目标,并总结出一些有效的、落实学科德育的教学策略:情景故事渲染策略、曲目情感激发策略、创编演绎强化策略,经过小组讨论,决定后一阶段选择部分教学内容进行课堂实践。

通过这样的研讨活动,老师们以课堂教学为主渠道,深入挖掘学科德育资源,通过不同的教学途径与方法,让学生感知、领悟音乐作品,感受乐曲中渗透着的德育内涵,切实发挥学科德育实效,实现课堂全程育人。