建平实验小学

2021年4月12日，基地培训如期进行。本次培训共三个议程，卫红老师主讲《如何撰写案例》、樊睿媛老师主讲《如何做课例研究》以及朗读比赛的评比。

首先，卫红老师以自己的某一堂课程为例，简单阐述了如何撰写以“通过语篇进行词汇教学”为主题的案例。接着指导我们如何撰写案例。在撰写案例时，我们需要先回顾印象特别深刻的某个教学过程，思考准备撰写教学案例的切入点，尝试挖掘值得撰写的具体内容，确定不同形式的撰写方式，最后根据框架进行有逻辑的阐述。同时，卫老师还帮助我们区分了四类案例撰写框架的区别，明确案例需要上升到理性认识，鼓励我们不断积累，积极反思，朝着实践研究论文的方向迈进。

第二场讲座是樊睿媛老师带来的《如何做课例研究》。樊老师分析了课例与教案、教学实录和案例的不同，阐述了课例报告的四要素、类型和好的课例报告的特征。为了帮助我们深入了解，樊老师以三年级周长一课的课例研究作为例子，告诉我们课例研究的主要步骤有：选课题，拟定学习内容；摸底学生已有知识，确定学习内容，设计教学；教学实践，课堂观察；学习效果评估；成果分享，撰写提炼。最后樊老师进行了总结：有主题、有目标、有方法、有积淀地研究一堂课。教学中可以尝试从小的角度进行课例研究。

最后，学员们进行了朗读比赛的评比。大家深情投入，朗读传情达意，最后评选出董思慧、郑鑫涛、林涵、徐菲、乔依云几位老师获得优秀。

这次培训，两位老师以自身经验为例，为小学员们提供了正确直观的案例，学员们不断积累，积极反思，在教育教学路上争取更上一层楼。

供稿：顾依敏