建平实验小学

——建平实验小学“hui吃”系列活动四

继学校围绕“hui吃”主题开展了一系列的专题活动，同学们都更深入地了解了怎样才算“hui吃”：“慧吃”的科学生活态度、“惠吃”的传统美德精神、“讳吃”的食品安全意识。为了让这些“食尚”风采在家庭中传承，在社会中弘扬。我校以“引领‘食尚’ 传承家风”为主题，开启了建平实验小学“hui吃”系列活动四,这是“hui吃”的最高境界——会吃。

学生处围绕主题设计了一张任务单。分为两个板块，第一个“食尚家风我传承”板块请同学们结合我校两个“食尚家庭”的用餐视频谈谈看法；第二个“我家的食尚风采”板块请大家以“照片+文字”或是“漫画”的形式分享自己的家庭“食尚”风采。

二（12）班的童琰同学是这次“食尚家庭”用餐视频中的小主角，参与录制了视频拍摄，将他们家的“食尚”风采展现给大家。在第十三周的升旗仪式上，她还发表了以《国徽上的麦穗》为题的国旗下的讲话，向我们进一步分享了他们家的“食尚”理念：“吃饭前，我会主动为大家端菜摆筷；吃饭了，我会等大家都入座才动筷；现在是防疫期间，即便是一家人用餐，我们也准备了公筷公勺……”

“食尚家庭”的视频，让许多同学感悟到了爱粮节粮、公勺公筷、餐桌礼仪等“食尚”风貌，纷纷在任务单中发表了自己的所思所想。

三（3）班的李想同学便从中有所收获，他在国旗下的讲话中提出“食尚家风，我传承，我骄傲”的理念。在家他主动发扬吃多少盛多少、尊重长辈、不吃独食等用餐好习惯，并将这些“食尚”理念贯彻落实于外出用餐中，向社会展现他们家的“食尚”风采。

像李想同学这样的“食尚”家庭还有许许多多，任务单的第二部分中设计了“我家的食尚风采”这一板块，请“小苹果”们对自己家庭的“食尚”风采进行展示。有的小朋友以漫画的形式展示了他们家“荤素搭配、做到光盘、到齐开席、使用公筷”等家庭“食尚”风采，有的小朋友则用文字叙述的方式展现了他们家的“食尚”家风：吃饭时等家人都上餐桌后开席，分餐时爸爸妈妈使用公筷公勺，吃完食物不浪费……

   会吃——让中华美德在餐桌上传承，会吃——与“食”俱进，倡导新时代餐桌文明。作为新时代的小学生，我们应当身体力行，将这种“食尚”理念落实在实际行动中，我们每个人都有责任担当“食尚大使”，有责任把这种“食尚”在家庭中传承，在社会中弘扬！

供稿   朱冰菁