学生素质教育的培养以及家校配合 ——记2019年基地学校培训活动
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2019年12月16日中午,建平实验小学第十六周基地培训活动在会议室3顺利举行。
此次培训主要有三个模块。第一个讲座由张蕾老师主讲《如何家访》。张老师从甲方的作用、形式、准备工作、以及步骤、重点等方面,有详有略地介绍了家访的方方面面。尤其提出了要关注特殊的家庭,如特别困难的家庭、父母离异的家庭等,孩子在家里的表现有可能和在学校完全不同,在家里完全放松的情况下,更能将从前忽略的细节一览无遗,有时候孩子的表现是家庭教育的体现,家访的目的之一,也是和家长建立情感联系和信任,有利于后续工作的展开。家访可以是全面家访,也可以是重点家访,无论是点还是面,老师的谈吐、着装尤其要注意。在家访前,要做好对学生的充分了解和准备,以便重点突出,提高效率。在反馈家访结果的时候,也要有艺术性,注意语言的组织和情绪表达。第二个讲座由裘佳老师主讲《主题班会的设计》,裘老师是经验丰富的班主任老师,所带教的四9班也多次获得学校荣誉称号。裘老师提到,作为班主任老师,要思考如何利用个人所长,带动班级学习特长氛围的培养。借助各种班会活动,以及校级比赛,9班在裘老师的培养下,涌现出了许多有潜能的朗诵优秀选手,为自己和班级,甚至学校带来了很多荣誉。最后,李萍老师为我们公布了基地考核课的评分结果,17名学员中,共7名优秀,10名合格。并且简要陈述了接下来的基地培训工作任务。
每一次的学习就是一次成长,这次两位经验丰富的班主任为我们带来的讲座,为见习教师们打开了视野,在热烈的讨论中不断汲取经验。考核课已经结束,真正的教育之路才刚刚开始。