立足本质 基于标准  打造有效课堂

                ----万德小学2018学年骨干教师引领下的课堂教学研究活动方案

一、指导思想；

为了进一步推进《立足本质、基于标准、打造有效课堂》的活动开展，发挥骨干教师的示范、引领、带动作用，促进教师继续在理论与实践两个层面研究，提升教师教学素养和技能，努力使万德教学质量再上一个新台阶。

二、展示对象：骨干教师及带教徒弟

三、展示内容：

1、学科课堂教学

区级骨干教师（张署珍 叶莉云 鲍雯）或徒弟执教观摩课

2、学科微讲座：

（1）围绕教研组的研究目标，汇报研究成果。

语文组 ：关注目标，关注表达，培养学生语言表达能力

数学组 ：立足数学本质，理清年级目标，合理把握内容

英语组:  基于年级要求的主题单元教学实践与评价

综合组： 学生在综合学科中的评价方式的实践与探索

四、活动过程

1、骨干教师（或徒弟）上报学科、年级及课题（3月20日之前）

2、展示交流：5/24、6/6

要求：（1）教学过程中要体现学科研究主题的亮点。

（2）微讲座选题的角度要紧扣教研组研究主题，内容要有学科特色，要有独特性；材料要新颖，论点要准确，要富有科学性和人文精神。

3、教研组对照“三步曲、六环节”研究模式，围绕研究主题进行评课交流活动。

 

要求：A、填写课堂教学评价表

      B、选择一个讲座进行点评

 4、完成课例撰写

五、活动时间

时间	学科	课题	执教人
5/24	语文	大象的耳朵	马懿龄
	英语	1B M3U3  Clothes	胡瑛
	道法	15.坚持才会有收获	樊斐斐
6/6	英语	基于课标的单元评价设计与实施	叶莉云
	道法	建“道法”课堂，树“德育”精神 ——学生综合评价的实践与探索	鲍雯
	语文	关注目标  开展书面语言的有声表达	张署珍

 

 

 

 

 

 

 

 

 

万德小学

2019.3