浦东新区基地学校见习教师规范化培训方案

（建平实验小学）

一、指导思想

为了更好地推进见习教师规范化培训工作，根据上海市教委《进一步推进上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训工作的意见（试行）》（沪教委人〔2013〕56号文件）和《浦东新区见习教师规范化培训实施意见（试行）》（浦教发〔2012〕17号）文件精神，按照浦东教育发展研究院教师专业培训部工作要求，我校秉承“高度重视、严格要求、规范程序”的工作要求，发挥我校优势资源，认真细致地做好见习教师规范化培训工作。

二、培训时间

规范化培训时间为一学年，从2018年8月到2019年6月。其中基地学校培训时间与区级集中培训时间合计不少于总培训时间的50%。

三、培训目标

1.熟悉相关的教育法规政策，树立依法治教的观念，了解浦东的区情教情，提高教师职业感悟和师德修养；

2.了解教学常规，熟悉并初步掌握任教学科的教材和教法，掌握语言表达、课堂板书、学情分析、信息技术应用等方面的基本功；

3.增强对德育工作的认识，掌握班级工作的基本要点；

4.懂得教学研究，关注自身的专业发展。

四、培训内容与要求

职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践（活动设计与保教实践）、班级工作与育德体验（班级工作与育儿体验）、教学研究与专业发展等四个方面，具体内容详见《浦东新区见习教师规范化培训管理工作文本汇编》中的《浦东新区见习教师规范化培训内容与要求》。其中，对非师范类毕业生，在教育理论方面增加教育学和心理学的培训，在实践层面增加教学基本功的培训。

具体如下：

1、职业感悟与师德修养

(1)对参加见习教师规范化培训作出个人规划，写1份个人的参培计划书。

(2)读1本教师职业生涯或师德修养方面的书，认真撰写1份读书心得。

(3)完成6篇见习教师职业生涯体验随笔，包括对实习学校的规章制度、校园文化、备课方式、课堂教学、教研风气、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、学校特色等方面的一事一议一得。

(4)完成包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。

2、课堂经历与教学实践

(5)在导师指导下通读所教学科课程标准，在教研组内作1次课标解读专题发言。

(6)除了平时随班观课外，有目的有针对性地观摩10节课，写出观课报告。

(7)每学期观摩20节其他教师的课，做好观课记录。

(8)做一个指定单元教材分析，撰写教案、板书设计、说课提纲。

(9)结合跟班教学，编一个单元的学生作业，并写出理由。

(10)设计单元测验卷或综合练习，实测后做质量分析。完成期中或期末考试质量分析报告。

(11)观摩并点评3节其他教师的课。

(12)导师、基地团队、双方学校有关人员把关，通过三次正式试教。

（13）观摩导师开设的拓展性选修课，设计一门拓展型选修课的构思与课程概要。

3、班级工作与育德体验

(14)就某个主题召开一次班干部会议、一次学生座谈会。就某位学生的某个问题作一次家访（效果分别由班主任、学生、家长评价）。

(15)策划并主持一次主题班会，一次班级社会实践活动。（效果由导师、学生分别评价）。

(16)在导师指导下写1份班级情况分析、2位学生个案分析。会写学生学期综合评价短语。

4、教研与专业发展

(17)精读导师推荐的专业书，撰写读书笔记；并能自学有关书籍。

(18)参与基地学校教研活动，承担有关任务。策划并主持一次备课组活动；残花区级集中培训。

(19)写一份个人今后三年专业发展计划。

以上四大方面的要点，既是见习教师规范化培训期间需完成的培训内容与任务，也是培训成效的考核点，每一个要点都代表了见习教师专业技能某一方面的培训要求。浦东教育发展研究院、培训基地学校和聘任学校围绕这些要点，进行合理分工，设计相关的培训活动，实施培训和考核。通过培训，最终使见习教师能达到这些要点的要求，胜任教师岗位工作。

五、培训管理

（一）基地学校过程指导与检查

1、实施时间：2018年10月。

2、检查重点：

主要指导基地学校修订、完善培训方案，并在此基础上对培训方案的实施情况进行检查，包括带教导师的遴选和履职情况、学员培训内容的落实情况和培训效果。

（二）基地学校年检

1、实施时间：2019年5月。

2、年检方式：组织教育教学专家采用听取专题汇报、访谈、座谈和查阅资料等方式进行。

3、年检内容：按照《浦东新区见习教师规范化培训基地工作年检考核标准》对其组织管理、学员发展、培训评价、培训效果、课程建设和培训特色等方面进行年检。

4、年检结果：年检结果分为优秀、良好、合格、不合格档次，并纳入学校年度绩效考核内容。年检不合格的基地学校将实行退出机制。