金杨学区2018学年第二学期工作计划

2018学年第二学期，金杨学区将贯彻落实国家和上海中长期教育改革和发展规划纲要、《上海市教育委员会关于推进本市紧密型学区和集团建设的实施意见》、《浦东新区推进学区化集团化办学实施方案》等文件精神，在浦东新区教育局的领导下，按照“紧密合作、优质共享、提质增效”的思路，从治理体系、课程教学、师资结构、软硬件共享、特色办学等方面进行全方位的梳理，探索金杨学区化办学机制，实现管理、课程、师资、资源等互通互融，每一所成员校的办学效益得到提升。

一、组织运作与管理

（一）多方参与治理，构建多元治理体系

继续吸纳学区各校学生、家长、教师、社区及其他代表等的优势资源，形成多方参与的学区治理委员会，聆听各方意见和感受，共同参与到学区的治理过程，体现治理主体的多元化。

通过多方参与，定期议事，为学区的发展出谋划策。协商学区办学规划，并完善组织运作管理机制，对以往的制度进行修订、补充、完善。讨论制定学区新学期工作重点和推进安排。

（二）通理念整管理，基于需求精准分析

基于各校管理经验互学互通，各校交流共享管理类资源。基于学校办学文化互渗互融，各成员校提炼各自办学思想、校训、学风、办学理念，互相关注微信公众号，分享办学特色，加强成员校办学特色的总结、提炼。

基于共同需求，聚焦问题，精准分析，共同研讨，寻求突破。梳理专家资源、教师资源、课程资源、硬件资源打破校际壁垒，推进学区资源不断整合和优化。

（三）建立评估体系，实现积极自觉参与

通过各方协商，建立学区内部评估方案，研究确立评估内容、指标体系等，调动学区教职工参与学区化办学的积极性和自觉性，推动学区进一步深化发展。

二、课程共建与共享

完善课程规划，建设开发、共享、配送机制，拓展优质课程共享平台。具体举措如下:

（一）组建联合体，高质量实施国家课程

开展国家基础型课程校本化实施，践行新课程理念，解读细化课程标准，选择组织课程内容，优化课程实施项目，建立练习和训练体系，改进课程评价等。

小学组结合各校需求，聚焦学生核心素养的培养，切实推进“基于课程标准的教学与评价”工作，依据校本化成果共享依据合作编制机制，继续修订完善《“基于课程标准的教学与评价”有效备课集》、《语数英“基于课程标准的教学与评价”有效练习》。

中学组以由建平实验中学牵头组成的“金杨学区特级导师团”为抓手，在语文、数学、英语、物理、政治、艺术、地理、体育、历史、生物、信息等学科都有高人指点，为各学区成员学校的青年教师发展提供路径、搭建平台、给予支持，助力教师提升专业素养、获得专业自信。

（二）挖掘实践点，分工开发特色课程

在“中华民族传统文化”特色的基础上，加入“人文精神”、“立德树人”、“核心价值观”、“创新素养”等内涵，进一步加强特色课程建设，面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。各校挖掘实践点，开展实践。一些学校将已“中华传统节日”为载体开展了丰富多彩的课程展示活动、艺术展示活动；一些学校将深挖民族艺术，如：篆刻、笛子、江南丝竹、剪纸、茶艺等，进行实践，并进行分享和展示活动。

如：建平实验中学将围绕“特需导向”校本课程，结合创新素养培养项目，进一步整合、优化现有校本课程。致远中学进行《“现实模拟”课程体系中学生创新素养的激发与培育》课题。金杨中学继续推进跨学科的PBL型课程。香山中学进一步充实和完善“立美育人”特色课程体系。陆行中学南校基于民族艺术教育和心理健康教育品牌，进一步探索德育活动课程化。建平实验小学推进人文素质教育课程。进涛小学在进一步实施“雏鹰航天梦”校本课程的基础上，引入“青少年射箭”体育项目，通过《遇箭未来》特色课程架构，传承中华传统体育项目。罗山小学推进“四维”美育拓展型课程建设。

通过优质课程的共建与共享，打破中小学学段衔接壁垒，向学区内中小学辐射。通过丰富多彩的展示活动，实现特色课程的成果展示和经验分享，如：建平实验中学科技节活动、致远中学科技节闭幕式、陆行中学南校的运动会和艺术节活动、建平实验小学传统节日综合实践活动展示活动暨2019年传统节日文化节活动、金陆小学语文周和艺术节展演活动、各校校园开放日等活动。

三、教师交流与发展

金杨学区通过“校际教研”、“学科教研”、“分层教研”、“项目教研”四种教研模式，全力打造一支职业道德高尚、教育理念先进、专业技能扎实、人文素养厚实、深入教育教学科研第一线、勤于教育教学反思、有终身学习意识、具有责任感和创造力的教师队伍。引导教师在教学相长中发展自己，在借鉴他人中完善自己，在学习理论中丰富自己，在投身研究中端正自己，实现自身价值，创新学区教师文化。

（一）校际教研活动

开展丰富多彩的校际教研活动，与同行分享教育研究和实践的智慧。如：3月29日，香山中学创建市特色高中成果展示活动。4月24日，金杨中学将举行上海市金杨中学＆百度VR教学试点合作仪式暨百度VR智慧课堂公开课。

（二）学科教研活动

1.名师讲堂，与专家名师对话

邀请教育教学专家、名师作专题讲座，让教师与专家、名师对话，获取正确的思想、先进的理念、前沿。

如：2月26日，邀请席恒老师在建平实验小学作音乐学科《单元教学学习指南》解读讲座。3月7日，邀请张锦堂老师在建平实验小学作《走向以教育质量为核心的学校管理体系——教学质量保障体系的构建》讲座。4月16日，大咖讲座(于漪、李镇西、李百艳老师)将在建平实验中学举行。4月17日，“走进李百艳工作室”将在建平实验中学举行。4月23日，邀请潘小明老师在建平实验小学上示范课，并进行微讲座。5月，在进涛小学进行关于“未来教育”的讲座。

2.骨干课堂，与优秀教师对话

通过骨干教师“开放课堂”、“微型讲座”等形式，让普通教师与身边的优秀教师对话，实现骨干教师示范引领作用的真正发挥。如：5月24日，在万德小学举行“立足本质 基于标准 打造有效课堂——学校骨干教师教学展示活动”。

3.教师论坛，与同行对话

开展以问题探讨或经验分享为主要内容的“教师论坛”活动，让教师与教师间实现伙伴对话。复制有效教学经验，总结、提高、推广骨干教师教学经验，让更多教师得到借鉴，解决低效高耗的教学顽疾，把有效教学落到实处。

4.教学展示，与同行切磋

给学区内成熟期教师和青年教师接触交流的机会，以整体提高区域内各校教师专业水平，扎实推进区域内教育均衡化发展。

如：3月和5月，在建平实验小学进行“新秀杯”和“菁华杯”教学比赛。5月31日，在香山小学将举行青年修养课堂（美术特色）展示。同日，在金英小学进行新教师教学展示活动。

（三）分层教研活动

重视梯队建设，提高教师队伍整体素质，有效推进教师专业化发展进程。

1.中层干部实务培训，共享创新管理方式

通过分享工作计划和工作述职，提升学区各校中层干部的竞争力、创新力、发展力。交流在学区内真正共享新的思维模式、新的管理方式。

2.青年后备骨干教师培养，提升学区后备力量

通过专家带教指导，提升青年后备骨干教师力量，力求通过学习培养，激发青年教师专业成长信心，促进他们逐步形成自己的教育风格，落实示范引领作用，提升学区教育教学后备力量。

3.团队培训，提升职业素养和专业能力

除了名师讲堂中的教学讲座之外，还会针对教师专业素养、人文素养、新课程理念、教科研能力和职称评定等共性需求，邀请相关专家进行指导，满足教师专业发展需要。

如：3月27日，邀请中国科学院地理科学与资源研究所地貌科研室齐德利博士在金英小学作《一图一中国，一步一华夏——和你一起打开可爱的中国地理长卷绘本》讲座。邀请上海市绿化市容局信息中心副主任王玉华在金陆小学作《践行环保，正确实施垃圾分类》讲座。

（四）项目教研活动

围绕“国家基础型课程校本化实施”，确立各校研究子课题，联合攻坚，集合区域教研、科研等力量，为集团合作实践提供服务。如：教育学区各小学分工合作，联合修订《“基于课程标准的教学与评价”有效备课教案》，准确把握学科教学的基本要求，提高教学质量；联合修订《“基于课程标准的教学与评价”有效练习集》，合理控制作业量，精心设计不同层次的练习，减负增效，提高练习的针对性和有效性。

四、硬件设施与教育教学资源共享

（一）金杨学区信息平台，助推教育教学资源共享

深入推进教育信息化，借助《学区教师工作平台》，推进教学资源共享工作，提升教师信息技术应用意识和能力。充分利用信息手段和优质资源丰富教研方式，努力为个性化教研提供精细化服务。

借助《金杨学区化办学项目专题网站》，深化学区化办学的理念，增进学校相互了解，让所有参与学校及教师清晰的了解学区化办学的意义和目标，了解各校的办学特色、办学理念、特色教师资源、特色课程资源、各校活动内容，可在项目实施过程中取长补短。

（二）与各校、街道共谋，软硬件资源共享

与各校、街道联动，成员学校发挥教育资源的作用，加强教育教学资源共享、设施设备场地公用，鼓励学生走校参与体验，营造学校、家庭、社区相融合的育人氛围。

如：4月19日，香山中学举行陈明院长与学生谈艺术，作《艺术与艺术家》讲座，6月，香山中学举办优秀作品画展。陆行中学南校开展多种形式的艺术观摩、展示活动，搭建多种艺术活动平台，促使艺术实践活动常态化。金杨中学结合社区的创新屋进行科技创新探究。

五、宣传推广

继续修订《金杨学区活动宣传工作管理办法》，加强利用新区教育局信息网和学校网络平台、微信公众号，发布学区化办学信息，推进学区化相关推进成果在网络平台的发布和传播，共同加强信息分享的规范性，提升宣传工作质量，创新宣传形式，增强各方对学区化办学的理解和支持，打造学区特色和品牌形象。

六、拼搏实干

2018学年第二学期，金杨学区将继续盘点优势和不足，加强流程管理，不断推进学区成员校之间的合作与交流，拼搏实干，勇于创新，互惠互助，使大家在更高起点合作共进，共同为浦东教育事业的发展作出自己的贡献。