建平实验小学2018学年第一学期学校工作计划

 

一、指导思想

2018学年是深入贯彻党的十九大精神、全面落实“十三五”规划的关键之年，学校将紧紧围绕区教育局的工作部署，以加强学校师资队伍建设、努力营造人文教育环境为重点；以积极推进教育改革、全面提升教育教学质量为核心；以“聚力特色、聚焦质量”为抓手、努力打造文化先进、特色鲜明的人文校园，持续提升学校办学品质。

二、工作目标

1、加强“五字”德育课程建设，注重学生品行养成教育，践行学生日常行为规范教育与管理。

2、加强师资队伍建设，以推进“人文课堂”为抓手，发挥教研组团队优势，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

3、加强教学质量过程管理，重视常规工作，积极推进《基于课程标准的教学与评价》工作，全面提高各年级各学科教学质量。

4、进一步完善教育教学设施，优化后勤管理，加强校园文化建设，提高学校安全管理水平。

5、以示范辐射、开放双赢为指导，做好建平教育集团、金杨学区化办学与建平临港小学、合肥建平小学、德清实验学校的合作办学工作。

三、具体任务与措施

（一）队伍建设

1、进一步加强师德师风建设，守好底线，不触红线。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《小学教师专业标准（试行）》文本，加强教师的职业道德教育。关心、爱护学生，不歧视、讽刺和挖苦学生。教师要及时了解和掌握学生，特别是行为习惯、学习成绩差的学生的思想动态，最大限度地提高他们的行为习惯水平和学习成绩。

要进一步提高教师的法制意识，杜绝体罚与变相体罚学生现象的发生。坚持拒绝有偿家教，对于违规的教师，实行师德一票否决制，凡被举报并经核实的在教师的绩效考核中作出处理并与评优、职称晋升挂钩。

2、推进“名师工程”和“青蓝工程”工作。建立中高教研团队和青年后备骨干团队，强化学科名师、青年新秀自主专业发展意识，做到高层次、先一步、有目标、有措施地提升他们的综合素养。进一步完善激励教师成长的机制，充分发挥骨干教师示范、辐射作用，促进教师共同发展、团队发展。

3、做好“见习期规范化培训”工作。一是细化培训要求，明确培训任务，督促指导老师认真完成各项指导任务；二是指导上好见习期教师的教育教学汇报课，并完成相应的评价指导任务；三是做好学期末见习期教师的规范化培训考核工作；四是编制一至二门基地培训课程。

4、不断提升干部管理服务水平，着力打造一支务实、奉献、协作、奋进的管理队伍，增强全局意识、岗位意识和学习意识，完善工作述职制度、工作考核制度，提升执行力，增强竞争力、创新力、发展力。

5、继续开发建设校本研修课程，形成“十三五”建平实验小学的校本研修课程框架。我校的校本研修将基于教师的年龄特点、学科特点，开发开设“20创新课程、20创客课程、10创造课程、20创培课程、20创意课程”，（本学期主要对20创新课程、20创客课程、10创造课程进行实践与探索）。

6、大力推进民主管理和民主监督制度，发挥工会在学校改革发展中的作用。积极推进校务公开工作，进一步完善校务公开制度，办好校务公开栏，重大事件及时向教职工和社会进行公示、公开，扩大教职工对学校重大问题、重要决策的知情权，推进学校民主政治建设。

7、关注教职工的生活、工作等情况，真诚倾听教工呼声、真情关心教工疾苦。做好教师节、迎新年等节日庆祝的筹划、组织工作。鼓舞干劲，增强凝聚力，全面推进和谐校园建设，全面推进和谐教职工之家建设。

（二）德育工作

1、队伍建设，增强育德指导力。重视班主任培训工作，坚持班主任例会制度，创新班主任例会方式，以问题式研讨和专题式培训为主要形式，提高例会的针对性与实效性。

2、检训结合，促进育德实效性。加强常规训练，规范学生言行，在遵循“五字德育”目标体系的基础上，依托周德育重点、月校外行为规范评价表、少先队以及班级自主管理等渠道，夯实学生的行为规范教育实效。重视各级检查的作用，健全完善“一日常规督查制”；“红领巾监督岗制”，以查促训，扎实抓好学生行为素养。

3、注重班级文化，形成良好班风。班主任要树立经营班级的理念，积极开展温馨班级建设活动，营造良好的班级“育人场”。学习先进的班级管理思想，借鉴班级管理先进模式，以落实“班务小岗位”为重点，进一步规范几个重要小岗位的工作职责，开展班级事务轮转制，做到“人人有事做，事事有人管”，提高班级管理的精细化水平，提高学生的主人意识与自我管理水平。

4、家校互动，形成合力。一是做好一年级家委会的产生和新老核心家委会的交接工作。其次是规范班级、年级家委会管理制度，厘清家委会参与班级管理的边界，真正做到参与而不干预。第三是进一步规范班级微信群、班级群管理，提升家校沟通的艺术性和有效性。四是继续办好家长学校，研究授课内容，探索授课形式，提高教育的实效性。五是继续加强与周边社区的联系，建立校外德育基地，拓宽德育途径，构建学校家庭社会相结合、课内课外相结合、教育与实践相结合的德育工作新体系，共同促进学校教育教学质量的提升。

5、进一步加强少先队建设工作。组织开展“争做新时代好队员”主题活动、“队长学校”培训、“雏鹰争章”、“五童社会实践”、 “动感中队”创建等活动，实现少先队组织规范化，工作运行常态化，活动开展制度化。

6、进一步加强德育科研工作。

（1）“食育”项目，继续深化，主要侧重于学生午餐行为规范养成、健康知识普及和中华传统饮食文化的宣传教育。

（2）学科德育，依托申报的《语文学科中优秀传统文化育人功能的实践研究》开展研究。

（3）《<家校共育中传承中华传统文化的实践研究>——新时代背景下“家规、家训、家风”建设的探索》作为德育综合改革基地校被区德研室二次立项，同时也是浦东新区学区化、集团化办学方面家校社一体化综合治理的研究课题，上学期已经完成了中期小结和汇报工作，本学期将继续深入研究。

（三）教学工作

1、进一步加强课程建设。组织学习学校新修订的课程实施方案及各学科发展规划，以“学科特色、社团建设、快乐系列课程、项目探究、实践活动”为抓手，继续根据不同的年级进行分层、有序、多元、创新地完善学校人文素质课程体系。继续重视国家课程校本化实施策略，不断开发与完善校本课程。

2、进一步落实教学常规。认真贯彻落实上海市2018学年课程计划与有关教学工作的文件精神，全面把握新课标要求，严格落实教学常规。严格把握教学要求和测试难度，控制好学生的作业量，着力构建人文课堂。一是要注重备课质量，强化作业设计；二是要加强过程管理，做到层次分明，层级负责；三是要加强校级层面的调研、督查、监管工作。

3、进一步强化质量监控。一要抓好质量分析与评估。教导处要汇同教研组加强教学质量跟踪调研，尤其是加强对薄弱年级与薄弱学科的跟踪调查与指导，努力实现各学科、各班级与各教师间的均衡发展。要以备课组为单位，实行每单元阶段性检测监控。每次检测后各学科各层面都要进行自我质量分析，总结经验，找出差距，从而调整教学策略。二要抓好培优补差工作。要重点研究学习困难生，制定适合他们的教学计划和切实可行的帮教方案，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”与“分层教学与个别辅导相结合”的方法。

4、继续推进《基于课程标准的教学与评价》工作，加强对评价方案的顶层设计，不断修订和完善评价方案，积极思考教学与评价向中高段延伸的工作。

5、重视校本教研，开展主题式教研。以主题式教研促进学科发展，教法革新，教师成长。教研组侧重项目推进，课题研究、校本专业培训；备课组侧重教学进度安排、备课、上课、作业布置和检查。本学期将减少教研组活动时间，增加备课组活动次数；缩小课题参与面，增加备课组互听课参与面。要认真落实好备课组层面的教学研究活动，积极探索“人文课堂”的教法与手段。

本学期我校语文、数学、英语学科均有课题获批成为区级课题，应认真做好《基于数学课标的单元整体目标落实的实践与研究》、《小学语文单元整合教学实践研究》、《小学英语阅读教学中学生思维能力培养的实践研究》等课题的研究工作，促进科研与教研的有效结合。

6、信息化工作。一是“教师工作平台”的建设与应用推广工作。进一步做好教师的使用培训和应用推进，每个应用建立推进小组，责任落实到人或部门，确保应用推广有效、顺畅。在新学期中，与师训部一起做一次专题的全校使用培训工作。金业校区开展希沃新白板常规功能使用培训，逐步提高教师应用水平。

二是继续推进电子成长档案系统的使用，并梳理更多学生的档案数据。根据学校各年级、学科已确定的等第制评价体系，对现有的学生成长手册评价体系进行整合，并在一、二、三年级中推广使用，形成科学的、有特色的建平学生评价体系。尝试在学生的电子成长档案中融入德育方面更为精细的日常评价。

    三是做好学业质量监控工作，通过学科教师上传的有效数据，与教导处一起做好数据的动态分析和统计。

7、进一步做好体卫艺科工作。

坚持树立“健康第一”的指导思想，认真开展体育活动，组织好校园运动会，抓好体育特色项目，上好体育课，组织好每天30分钟的课间操活动。

学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。

要继续重视心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理问题，确保学生身心健康。

积极参加10月底“2018上海市学生艺术节”活动。承办2018浦东新区艺术单项比赛——“建平实小杯”舞蹈比赛，同时继续组织好我校学生参加区艺术单项比赛，争取获得优异成绩。枣庄校区“艺术特色社团”根据教师以往教学的实际情况和学生的需求，对现有的15个课程进行微调，使“艺术特色社团”课程更受学生欢迎、更趋于合理、完善。

  （四）安全工作

1、完善工作机制。健全和完善学校安全工作管理网络，进一步明确分工职责，强化日常安全管理目标责任，落实安全隐患排查制度。

2、健全学校突发事件应急机制，提升运用法制方式解决校园安全事故（件）的能力。建立健全隐患排查治理全员参与、分类治理、自查自改、动态监控等长效机制。

3、推进校园及周边治安综合治理，加强校园人防、物防、技防建设，构建信息化、科学化、智能化新型校园治安防控体系。加强队伍建设与岗位培训，强化学校保安规范化管理。

4、切实抓好学校突发公共卫生事件防控及传染病监控工作。重视学校传染病防控工作，不断完善晨检报告制度及突发公共卫生事件报告制度，同时做好在校学生每年一次的健康体检工作。

 5、开展各项安全教育活动。每月开展一次安全防护课，内容涉及：校园意外伤害、自护自救、公共安全、饮食安全等。重视体验实践活动，积极探索互动式的教育方式。定期组织开展应急逃生演练活动，以提高全体师生的安全意识和自护自救的能力。

    6、抓好食品安全管理。要加强对师生午餐配送、现场操作等重要环节的监管、对食堂从业人员所持健康证情况的监督、检查，严禁无证操作。要指导、监督供餐企业认真记录区教育局下发的5本学校餐饮工作台帐，充分发挥餐饮台账的作用，做到及时准确。必须查验学生盒饭生产单位资质证明，做好学生盒饭暂存、留样等各项工作。

饮用水必须做到定期由专业机构检测。每日派专人消毒清洁。

(五)综合保障工作

1、推进学校禁烟工作深入开展，做好校门口室外禁烟区的相关工作。在主要出入通道口，张贴醒目的“禁烟友情提示”标识，积极劝导来访者、家长等在校门外集中等待区域时做到不吸烟、不递烟、主动禁烟。

2、认真落实单位生活垃圾分类工作。

3、抓好各专用教室的规范管理，充分发挥专用教室的教学功能。提升各校区图书馆的电子管理与建设水平，要最大限度地开发利用好现有图书。

4、进一步完善学校内控制度，强化操作执行程序，严格财务制度，严肃财经纪律，进一步提高教育经费的使用效益。按计划落实本年度经费使用，合理科学的编制2019年部门预算。

   5、制定并实施新一轮校园建设的规划与目标，寻找薄弱环节，因地制宜、突出重点、分步实施，有效落实修缮专项及设施设备更新计划，不断改善办学条件，积极创建良好的校园环境与特色。

   6、落实“每日巡视制度”，总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、饮食饮水、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。

   7、坚持服务育人的工作目标与任务，协同后勤社会化服务单位，加强对物业、保安、维修、餐饮等教辅人员的业务培训，关注细节、提高有效性。

8、加强校园网建设，做到更新及时，使用方便，运行安全。

（六）其他工作

1、开展“进博会”系列宣传活动，让广大师生及时了解首届中国国际进口博览会，同时，组织部分师生参观进博会。

2、承办上海教改三十年信息技术教育成果展示的分会场展示工作。时间：11月20日

3、做好行政协调与服务工作。继续完善行政内部管理，确定每个岗位、每项工作的标准和责任，坚持从高、从严、从全、从细要求，提高学校团结协作的团队精神。

4、拓宽宣传渠道，美化办学形象。建立校级宣传团队。全校挑选优秀通讯员组建宣传团队，做到多学、多思、有创新，提升团队整体素养；充分利用新区教育局信息网和学校网络平台、学校微信公众号，发布学校教育教学信息。

5、利用校外媒体平台。加强与其他媒体的联系，在多种报刊、杂志、网络上宣传学校，努力扩大学校在社会上的影响，提高学校知名度，促进社会和家长对学校的了解，增强办学的美誉度。

6、完成新进教职员工录用、社保、合同签订工作。

7、完成中级职称和高级职称的评审工作。

8、做好2018年的教师年度考核工作以及学校绩效考核工作。

   9、进一步做好国外姊妹友好学校和国内兄弟学校之间的合作交流，重点做好课程建设、教师培养、学生活动以及领导管理等方面的经验分享与交流。

  10、以示范辐射、开放双赢为指导，尽心尽责做好小学校长培训基地以及学区化办学、与建平临港小学、合肥建平小学、德清实验学校合作办学等工作。