建平实验小学

为让安全教育真正做到 “扎根生活、贴合学情、实用有效”，我校于开学第二周聚焦公共安全主题，精心策划并开展了系列安全教育周活动。活动贴合《上海市小学生公共安全行为指南》要求，根据不同学段学生的认知特点与年龄需求，通过沉浸式实践、任务驱动学习及家校协同联动等形式，引导学生在亲身体验中感悟安全与法制的重要意义。在本周升旗仪式上，学生处向全校师生发出倡议，号召各班共同签署《安全文明倡议书》，鼓励每一位建平学子争当 “生活安全监督员”，与家人携手关注身边安全细节，切实树立安全无小事的理念，让安全意识伴随成长每一刻。

一年级：识安全标识，强避险意识

一年级的同学们在老师的带领下，手持“会说话的标识”任务单，开启了一场趣味十足的校园安全探索之旅。孩子们走进校园各个角落，实地解读各类安全标识，不仅认清了标识含义，更在直观感受中加深了对校园安全的认知。

活动过程中，老师结合放学场景开展 “二要二不要” 情境教学：着重强调学生若无人接送，需返回校门口等候区安静等待，严禁擅自离开或在等候区追逐打闹。同时，老师还引导学生认识校园及生活中的公共设施：强调消防栓、电闸等设施不可随意触碰、当作玩具；非特殊情况不使用 “教工电梯”，学生乘坐电梯必须有老师或家长陪同；在校园玩耍时，需主动避开贴有 “有电” 标志的区域，时刻守护自身安全。

此次校园探访活动，不仅让一年级学生认识了各类安全标识，更帮助他们识别公共场所存在的潜在风险，强化避险意识，为合力打造平安校园筑牢基础。

二年级：学自护技巧，懂求助方法

二年级以“应对陌生人”为核心，开展了针对性安全教育活动。各班班主任利用班会课讲解真实案例，让学生感悟不轻信陌生人、不跟陌生人走的重要性。为检验学习效果，班主任专门设计了情境模拟测试，让学生在模拟情境中运用所学知识，应对潜在危险，提升处理突发状况的能力。

此外，老师们利用任务单帮助巩固学生所学知识。任务单第一板块：情境设计，巧破谎言。学生在模拟场景中掌握辨别技巧，学会智慧拒绝，勇敢保护自己。第二板块：亲情暗号，防诈防骗。学校鼓励学生与家长共同设计独一无二的“亲情暗号”，将其作为安全识别凭证。无论是接到陌生来电，还是遇到陌生人声称接送，只要核对不上“亲情暗号”，学生就能第一时间识破骗局。第三板块：身体禁区，严禁触摸。以朗朗上口的防性侵儿歌为载体，引导学生和家长一起朗读记忆；通过“红、蓝、绿”三色标注，清晰划分身体“禁区”“同伴接触区”与“父母接触区”，帮助学生明确身体界限，提升自我保护意识。

三年级：学交通法规，守出行安全

新学期，三年级学生面临一个新挑战——放学需独自穿越马路。为保障学生出行安全，学校设计了“安全过马路”主题教育活动，通过图文结合的方式，将过马路的安全规范清晰直观地呈现给学生。

活动中，老师们设置了两个典型情境，引导学生在思考与辨析中强化安全意识：其一，“穿雨衣走斑马线”情境，让学生对比雨衣与带尖锐凸起的雨伞，认识到雨天在队伍中行走时，雨衣更能避免意外划伤；其二，“搭乘助动车上学” 情境，明确要求家长需驾驶有牌照的助动车，且家长与学生必须全程佩戴头盔，行驶过程中减速慢行，严禁在校门口临时停车上下车。任务单最后，学校还通过 “无红绿灯路口通行”的图片案例，引导学生分析图中横穿马路、不观察路况等危险行为可能会产生的后果，进一步加深学生对交通规则的理解。

学校鼓励学生争当“家庭安全宣传员”，在践行规范的同时，向家长普及交通安全知识，形成家校携手守护学生出行安全的良好氛围。

四年级：守电梯规范，护乘梯安全

近年来，电梯安全事故频发，引发社会广泛关注。为提升四年级学生的电梯安全意识与应急处置能力，学校开展了“依法安全乘梯”主题教育活动。

在“读口诀 学自护”环节中，通过熟记朗朗上口的安全口诀，学生能够快速记忆电梯安全知识，掌握故障时保持冷静、使用紧急通话装置等应急方法。在“反应力 大比拼”环节中，以小组为单位，主持人模拟电梯故障场景，引导学生在紧急情况下保持冷静、做出正确判断。在“认图标 明含义”环节中，通过观看电梯安全视频与图标图片，学生认识了电梯内常见警示标识，并在任务单上准确写下每个图标的含义，强化对安全标识的记忆。在“观情境 促自律”环节中，老师展示部分不文明乘梯场景，组织学生讨论此类行为的危害。

通过参与本次活动，学生们深刻认识到，不文明乘梯不仅可能引发安全事故，部分严重行为还可能触犯法律，从而自觉规范乘梯行为。

五年级：守网络公约，筑上网防线

互联网的快速发展，网络已成为学生学习、交流、娱乐的重要平台，但也潜藏着网络诈骗、信息泄露、沉迷上网等安全隐患。结合学校“五项管理”工作要求，本周以“安全文明上网，谨防网络诈骗”为主题，开展了系列普法教育活动。

活动中，各班利用班会课组织学生集体观看网络安全教育影片，学习《全国青少年网络文明公约》，并郑重签署《遵守网络公约，绿色上网》承诺书，承诺自觉遵守网络规则。为引导学生正确使用网络，学校还鼓励学生分享个人网络使用经历，组织学生讨论“如何辨别网络虚假信息”“怎样保护个人信息”等问题，帮助学生养成健康的网络使用习惯。此外，学校联合罗山派出所，面向全体家庭开展反网络诈骗宣传活动，倡导每个家庭成员安装国家反诈中心APP，借助科技手段屏蔽骚扰电话、识别诈骗信息，有效防范电信网络诈骗。

孩子们通过互动体验，五年级学生不仅掌握了识别网络陷阱、保护个人信息的技能，更增强了网络安全防范意识，学会在网络世界中安全航行。

安全教育活动接近尾声，各班组织学生签署《安全文明倡议书》，共同许下承诺：强化安全意识，守护生命安全；养成文明习惯，关注身心健康；争做建平的安全小达人与文明小使者。安全教育是一场持续不断的守护行动，每一次的知识普及、每一次的实践体验，都是为学生的安全意识添砖加瓦。未来，我校将继续携手家长，把安全教育融入日常、落到实处，让每一位建平学子在安全、健康的环境中稳步成长，迈出人生的坚实步伐。