妙策启新程，乐韵筑根基
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妙策启新程，乐韵筑根基
——6月份陈源老师工作坊活动实记
2025 年6月 6日，一场聚焦音乐教学核心、探索教学策略优化的研讨活动在 四（7）班 热烈开展。本活动由陈源老师主持，由陈源老师高级工作坊全体老师参与，旨在深入探讨如何优化教学策略，夯实学生音乐基础能力，为音乐教育发展注入新活力。
活动伊始，陈源老师围绕活动主题，为在场教师带来了深入浅出的讲解。她语重心长地说道：“孩子们接触音乐的起点就在我们的课堂，节奏与声音如同音乐世界的基石，只有帮他们稳稳地筑牢，未来才能在音乐天地里自由驰骋。” 凭借丰富的教学经验，她精准指出在课堂教学实践中，节奏与声音练习是培养学生音乐基础能力的重点与难点，节奏是音乐的骨架，声音是音乐的灵魂，只有将两者有机结合，才能让学生真正领悟音乐的魅力。
为了让老师们有更直观的感受，陈源老师现场示范了多种节奏训练方法，通过拍手、跺脚等简单动作，将复杂的节奏型拆解成易于理解和掌握的形式；在声音练习方面，她从气息控制、发声方法等基础要点入手，详细讲解了如何引导学生发出纯净、优美的声音。讲解间隙，她不忘叮嘱：“咱们做老师的，要像春风化雨般耐心，每一个节奏的偏差、每一次发声的失误都是学生进步的契机，我们多些引导，孩子就能多些成长。” 字字句句，都凝聚着她对青年教师的期许，也为大家指明了教学方向。
紧接着，吴君老师为大家解读项目化和数字化在音乐教学中的意义及要求。吴君老师指出，在当今教育发展的大趋势下，项目化学习能够打破传统教学的局限，让学生在完成实际项目的过程中，综合运用音乐知识与技能，培养团队协作、创新思维等核心素养。他结合具体案例，展示了如何设计音乐项目，如组织学生策划一场校园音乐会，从曲目选择、节目编排到舞台设计等环节，让学生全方位参与，在实践中提升能力。而数字化教学则为音乐课堂带来了全新的体验，吴君老师介绍了多种音乐教学软件和数字化工具，这些工具可以通过生动的动画、丰富的音频资源等，将抽象的音乐知识变得直观易懂，激发学生的学习兴趣。例如，利用专业的音乐制作软件，学生可以自主创作音乐，感受创作的乐趣。吴君老师的分享，让老师们对教学模式的创新有了更深刻的认识。
在随后的讨论环节，现场气氛热烈非凡。老师们纷纷结合自身教学实际，分享自己对优化教学策略的见解与困惑。有的老师提出在节奏教学中，如何针对不同年龄段学生设计差异化的教学活动；有的老师则就项目化学习在音乐课堂中的具体实施步骤展开探讨；还有老师围绕数字化工具与传统教学方法如何融合的问题发表看法。大家各抒己见，思维的火花不断碰撞，在交流中相互学习、共同进步，为优化音乐教学策略积累了宝贵的经验。
此次音乐教学策略优化研讨活动是一次思想的交融、智慧的汇聚。它为音乐教师们提供了一个交流学习的优质平台，帮助教师们明确教学方向，掌握更科学、更有效的教学策略。相信在未来的音乐教学中，老师们将把所学所悟运用到实践中，夯实学生音乐基础能力，让音乐教育绽放出更加绚丽的光彩。
