建平实验小学

小学英语综合实践活动（IPA）的设计与实施

——暨顾申慧老师高级教师工作坊展示活动

2025年6月6日，顾申慧老师就小学英语综合实践活动（IPA）案例分享这一主题开展了2024学年第二学期中高工作坊活动。

活动初始，顾老师就什么是IPA，IPA综合实践活动课程具有什么特征等问题向各位英语组的老师进行了介绍。英语综合实践活动的设计与实施在于走向综合性、实践性的课程教学变革。顾申慧老师就4BM3U1 Let's make a wind-bell！这一课题向各位老师进行了案例分享。此IPA设计意图旨在学生能根据实物说出制作风铃所需的材料；能在小组合作制作风铃的过程中，用英语表达所想，用英语解决问题；能整合所学语言描述小组制作的风铃，用赞美的句子去评价其他小组制作的风铃。本课程的实施充分展现了IPA课程的实践性、综合性和开放性。

陆枝荔老师、曹怡婷老师、张洁老师分别从自己所执教的课时出发，向各位老师分享了自己的课程设计意图、实施过程、课后反思及准备过程中所遇的疑惑，也为各位老师以后开展IPA课程提供了不同的思路。

顾老师在活动最后提出：希望在座的各位老师能够将“趣中做、做中学、学中用、用中创”运用在IPA课程中，并希望各位老师能在活动后将以下的问题与思考带入IPA课程的设计与实施中：1. 英语学科目标和跨学科目标如何平衡？2. 课堂任务和课后任务如何分配？3.如何设计出学生喜欢的IPA？

供稿者：朱佳妮