建平实验小学

聚焦双新  质智同行

——记建平实验小学2024学年第二学期数学学科教研活动

为深入贯彻区教研工作的核心精神，明确本学期数学教学与研究的方向，落实 "双新" 改革要求，推进数字化赋能教学创新，3月4日下午，建平实验小学三校区全体数学教师齐聚枣庄校区视听教室，开展主题为“聚焦双新 质智同行”的新学期学科教研活动。

首先，数学学科主任田桦老师以 “双新、质量、教研、智能”四大关键词为切入点，系统解读了新区教研工作要点。要求持续深入推进“双新”工作，重点借助数字化与智能化的助力，秉持以素养为导向的理念，推动学生在数学学习中核心素养的培养，实现综合素质的全面提升，构建课堂教学新样态、攻坚教学方式改变和促进教师专业成长等方面，鼓励教师们要勇于探索，不断创新。

其次，田桦老师传达了本学期的主要工作安排。她指出本学期教学工作将围绕提升教学质量、促进师生互动与学生学习体验为核心，精心部署并扎实推进互观课、听评课以及外出教研活动等工作。同时，教学检查工作将更加细致入微，采取定期与不定期相结合的方式，对教学计划执行、教案准备、作业批改、学生辅导等环节进行全面检查，确保教学工作的规范性和有效性。通过教学检查，及时发现并解决问题，推动教学质量稳步提升。

再次，一至五年级的教研组长对各年级将进行的项目化学习进行了交流。一年级组邱晴老师介绍了《认识人民币做快乐小当家》借助最近学校即将开展的义捐义卖活动为契机开展项目化活动。二年级组麦健老师介绍了《东南西北》与生活实际相结合开展项目化活动。三年级组候君如老师分享了《树叶的秘密》将周长与面积知识点拓展深入到项目化学习中。四年级滕灵老师讲述了《走进生活中的小数》通过货币的兑换开展项目组活动。五年级朱萍老师分享了《骰子中的秘密》将生活中的有奖销售融入到项目化学习中。

此外，为了全面推进数学新教材的改革，执教一年级数学的陈俊杰老师结合她两次参加新区新教材培训的体会为全体数学教师进行了交流与分享。梳理了新教材的结构变化，重点解析了“单元整体教学”设计思路内容，并分享了培训的全部资料供所有老师下载学习。

最后，行政分管领导李璟老师在总结讲话中强调，新学期数学教学要着力构建“三维成长体系”：以单元整体备课、作业双效设计和新教材问题台账制度提升教材转化力；通过问题教研模式、成果产出机制增强教研生产力；依托师徒互听课、“金点子”众筹等举措打造教师成长共同体。号召教师以研究者姿态深耕课堂，将数学组打造成“问题攻关站”和“智慧分享池”，用教育智慧点燃学生思维的火种。

聚焦双新，质智同行。此次教研活动为新学期数学教学指明了方向。学校将持续深化“双新”改革，以数字化转型驱动教学创新，着力培养 “会用数学眼光观察世界、会用数学思维思考世界、会用数学语言表达世界”的新时代少年。

供稿人：邱晴