建平实验小学

“教”谋新篇 “研”聚成长

2024年11月27日下午，浦东新区小学体育第七联合体的教师们齐聚建平实验小学金业校区，开展了“新课标 新教材 新实践”教研活动。本次活动由建平实验小学金鑫老师主持，分为教学展示、互动点评两个部分。

本课由建平实验小学金彩虹老师执教，主题是一年级的《感受时空变化：公共空间内的持绳跳跃游戏18-5-1》。金老师以近期热门的珠海航展作为引入，通过创建“小小飞行日志”这一情景，引导学生学习安全使用跳绳的方法。学生们在模仿“单、双螺旋桨”的活动中体验大臂夹紧、手腕画圈的单手和双手摇绳动作，在“飞行技能练一练”环节中尝试跟随节奏感强的音乐进行摇跳结合的并脚跳短绳，展现良好的节奏感和空间感。在“飞行比赛”中，孩子们挑战连续跳短绳，看谁的“飞行”时间长久。孩子们在课堂中，跟随音乐摇动着短绳，好欢乐。

观课后，金彩虹老师向大家阐述了自己本节课的设计思路以及上课过程中自己的感悟与收获。老师们各抒己见，积极发言，分别从课的设计和教学内容等方面对课堂进行了交流和点评。 

建平实验小学赵晓怡老师表示，金老师作为新教师勇于尝试新教材的教学探索，这样认真的态度值得我们青年教师学习。金老师的个人教态、语言都非常契合一年级学生。赵老师建议，在课堂中对一年级小朋友进行可视化的评价，增加生生、师生间的互动，提高教学实效。建平实验小学潘佳浩老师说，自己同样作为一年级体育老师，对于一年级课堂常规的把控比较欠缺，通过金老师的课堂学到了很多。上实东校的王老师对增加本课的练习密度提出了自己的建议和方法，他提到可以在综合活动将两根短绳拼在一条线上，增加学生跑动的距离，以此增加运动强度。

最后，区中心组成员杨晓燕老师对本次活动做了总结性点评。她提到，新课标中的核心素养，如何落实到我们的课堂中？首先要制定明确的目标，围绕目标设计丰富的学习内容，围绕重难点设计有趣的环节。同时要关注到学生的运动负荷。杨老师提到，金老师在课中通过创设“学、练、赛”的真实情景，将评价融入到每个环节中，让学生在学习中有评价、有感悟。我们教师在课中必须确保评价与及时反馈相匹配。通过评价，在课堂中更要增加师生间的互动，让学生学会表达，帮助学生更好地学，培养学生核心素养，全面发展。

秋之美，美在叶的沉淀；教之美，在于师的钻研。在研训中精进，从常态教研出发，以新课标为导向，以新教材为基准，引领教师在课堂教师中实践探索，在专业发展道路上赋能前行，不断提高教育教学质量。

供稿：王宗绍