建平实验小学

双新指引促提升 砥砺前行再跨越

——杨晓燕高级教师工作坊第二次活动‌

2024年11月5日上午，杨晓燕高级教师工作坊第二次活动在建平实验小学金业校区会议室1举行。本次活动与童文超高级教师工作坊的学员一同以“基于核心素养的基本运动技能实践研讨”为主题，进行交流研讨。

活动开始，由金彩红老师介绍《感受时空变化》单元之“公共空间内持绳跳跃”课时设计。本课以“飞行出行”为主题，运用多个练习，引导学生学会跳短绳。

听完金老师的分享后，杨晓燕老师提出：“如何厘清体育课结构化教学的思维路径。开展基本运动技能教学，达到“知识学习、技能掌握、比赛运用”的有机串联”？在设计时，教学内容要丰富，要有内涵有关联且层层递进；情境创设要真实，贴合学生身心理特点；课堂细节要落实等。本课设计可以从模拟飞机的螺旋桨旋转引出跳绳时“大臂加紧，手腕转动”的动作要领，再到根据音乐有节奏的跳跃得出“绳子打地、双脚轻点”要点，第三部分的持绳跳跃大比拼帮助学生分层，将学生再次引向不同层次内容的学练，促使每个学生产生良好的学练体验，使之在原有基础上获得更好发展。

工作坊的其他老师也各抒己见，赵晓怡老师对课堂分层的内容提出建议“能力强的学生可以尝试进阶的双人组合跳练习”。张栎老师对学生建立个人公共空间提出自己想法“可以利用现有场地标识，帮助学生直观感受空间感”。

“双新指引、核心素养”是一个值得深入探讨的教研主题。它提醒我们，教育的最终目的是促进学生的全面发展，而不仅仅是知识的传授。在这个主题下，我们老师可以围绕如何激发学生的学习兴趣、如何提升学生运动能力、如何培养学生体育品德等问题展开研讨，共同寻找教育的真谛。