领会新理念 迎接新挑战
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领会新理念 迎接新挑战
——顾黎佳老师中高坊2024学年第一学期第一次活动
2024年9月18日，顾黎佳老师中高坊全体成员以及我校三校区全体英语教师在枣庄校区阶梯教室进行了本学期第一次活动。本次活动共同观看王蔷教授讲座《跨学科主题学习》并在之后进行了交流研讨。
在讲座中王蔷教授从 “是什么？为什么？如何做？”三方面进行阐述。她指出要认识英语学科的本质，理解英语跨学科主题学习，教师要基于英语学科立场、通过整合的方式、以主题为核心和纽带开展教学。她从英语跨学科主题学习的理念、目标与要求和英语跨学科主题学习的设计与实施两方面具体展开介绍了如何进行英语跨学科主题学习。王蔷教授的讲座让教师们感受到了跨学科教学的重要性和必要性，也对于在英语教学中如何实施跨学科教学有了更清晰的认识。
讲座后顾老师针对王蔷老师的讲座，进一步强调了跨学科主题学习在培养学生综合素养和创新思维方面的独特作用。顾老师通过具体案例分析，展示了如何将英语学科与其他学科如历史、科学、艺术等相结合，创造出既有趣又富有教育意义的教学活动。她鼓励教师们勇于尝试，不断探索适合自己和学生的跨学科教学模式，以激发学生的学习兴趣和创造力。同时，她也提醒教师们要注意跨学科教学的平衡性，确保英语学科的核心素养得到充分的关注和培养。
在交流研讨的环节中，中高坊的成员老师们表示王蔷教授的讲座不仅为教师们提供了宝贵的理论指导，更为他们在实际教学中开展跨学科教学提供了可操作的路径和方法。大家纷纷分享了自己对于跨学科主题学习的理解和实践经验，提出了许多富有建设性的意见和建议。有的老师表示，他们已经开始尝试在英语课堂中融入其他学科的知识，如在上学期的母亲节项目化学习中“为爱画像”就结合了美术学科，又如本学期的昆虫观察日记可以结合自然学科等。这些尝试不仅丰富了课堂内容，还激发了学生的学习兴趣和积极性。
顾老师认真听取了大家的发言，并给予了积极的回应和鼓励。她表示，跨学科主题学习是一个长期的过程，需要教师们不断探索和实践，才能找到最适合自己和学生的教学模式。她鼓励大家要敢于创新，勇于尝试，并把自己对于跨学科主题学习的思考用于本学期项目化学习的设计和实施中。
供稿人：吴广硕
