建平实验小学

紧扣核心素养 巧思仿写方法

——记陈嬿高级教师工作坊活动

4月9日周二下午第一节课，我们中高工作访进行了第二次活动。此次活动主题名为《紧扣核心素养 巧思仿写方法》。

活动第一个环节就是聆听朱雯君老师二年级的语文课《一匹出色的马》。课中，朱老师充分研究教材，第一课时的重点放在了研读景物特点上。朱老师抓住“碧绿碧绿”与“碧绿”进行比较朗读，让学生体会到叠词的特点。接着进行想象说话：夕阳西下，阳光照在这层层波纹上，你仿佛看见了什么景象？微风一吹，你又仿佛听见了什么？学生们各抒己见，发挥想象，用通顺流利的语句把画面说清楚，说精彩。抓住关键词体会朗读，展开合理想象是本课的教学重点。在朱老师的带领下，学生又进行了第二部分景物的学习，在刚才习得的基础上，进一步想象：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯，我想在这绿毯上……。通过两次的想象说话练习，学生们逐渐大胆起来，发言越来越自信，越来越精彩，积极举手，师生分享学习的成果。这真是一节精彩的课堂。

新课标指出义务教育语文课程培养的核心素养包含四个方面：文化自信、语言运用、思维能力和审美创造。其中，“审美创造”是学生审美情趣与鉴赏品味的重要体现，也充分体现在这堂课中。

通过此次活动，我们也总结了几点方法共同学习，在以学生为主体的基础上进行仿写训练，创设多种教学情境来激发学生的学习，循序渐进的仿写训练法。