以审美为核心，回归音乐知识与技能
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以审美为核心，回归音乐知识与技能
——陈源高级教师工作坊教研活动
2023年12月25日上午，陈源老师高级教师工作坊教研活动如期进行，开展了以“以审美为核心，回归音乐知识与技能”为主题的教研活动。本次活动分为：讲座、课例观摩与现场互动、课后点评三个环节。
首先，陈老师对于新课标及其在实际课堂中的有效性提出了如下的解读：音乐学科的课程改革一方面给音乐课堂教学带来了崭新的面貌，而另一方面由于教师对新课标理解得不够深入，使得教学实践中会出现“过于强调教学形式而忽略音乐本体”的倾向，导致音乐课堂出现了知识与技能落实不到位的现象，学生的音乐实践能力和综合音乐素养也因此得不到有效培养。针对这一亟待解决的情况，陈老师提出音乐学科有效落实“知识与技能”的切实途径，要“以育人为目标”之本，“以审美为核心”之源。
接着，陈老师结合实际课例《春雨蒙蒙的下》，为在座的教师分步骤、划版块细致地讲解“以审美为核心，回归音乐知识与技能”的实际办法。在讲到节奏的训练方法时，陈老师与在座教师现场互动，用一首《嘀哩 嘀哩》使现场教师切身感受到“在音乐聆听中夯实节奏锻炼”的方法与过程。
最后，老师们对于本次教研活动所强调的教学理念与实践体验阐述了自己的感受与想法。
音乐课程是“以审美为核心”的基础课程。音乐作为情感艺术，是通过充满情感的艺术形象来感染、打动人心的，从而达到“动之以情”、“感知以形、”“晓之以理”的教育目标。想办法创设审美的情景，把知识技能的学练与之有机结合，更能激发学生美好的音乐情感，使之在充满音乐魅力的情景中学会音乐知识、掌握音乐技能。这是每一位音乐教师应该思考的重要问题。
供稿：臧亚孟
