建平实验小学

建平新秀场  赛课之所见

——语文教研组课堂教学大赛回顾

温情四月，春光和煦。2023年4月27日，我校三个校区全体语文老师齐聚金业校区视听教室，进行本学期第二次语文大组教研活动。活动由两部分组成：

一、建平新秀场，赛课之所见

活动伊始，语文学科主任裘佳老师分别从再现、聚焦、诊断、展望这四个板块对第四届建平实验杯课堂教学大赛进行总结。

（一）再现

首先，裘老师带领大家回顾了新秀杯中27位青年教师的课堂。裘老师用三个“见”来总结了这次教学大赛的活动：见自己、见教材、见学生。

（二）聚焦

接着，由三位青年教师进行教学分享。沈佳颖老师给大家分享的主题是《微笑着努力》，她分享了自己从教的心路历程，感悟通过赛课来阅见自己的成长。她不断地挑战自己，寻找着新的方向。正如她所说的：她是一个在教育事业上找到乐趣，并孜孜不倦的教书匠。

刘燕婷老师和大家分享了现代诗歌教学设计的方法以及思考。即需要以读促悟，走进诗境。充分调动调动学生的五感体验来唤醒学生体验。并要提醒教师关注作者是如何表达。抓住诗歌韵律和空白，激发学生展开联想与想象。只有用读去激活学生想象，才能滋养学生的心灵。

倪文君老师分享的主题是《关于培养学生综合语文素养的实践和思考 》。她结合自己的教学从全神贯注听好课、声情并茂诵好文、妙语连珠说好话、横平竖直写好字这四个方面进行细致解读。每一个教学环节都紧紧围绕着学生的学习展开，让学习真实且真正地发生。

（三）诊断

裘老师从目标的描述和作业设计这两方面引导大家共同思考“如何进行诊断”，并为老师们提供了一些有价值的方法指导，如：情境贯穿、活用文体、巧用支架、读写共生等。进而提出了怎样基于学生的特点在遵循“准确性、科学性、可操作性”的原则上对作业设计进行一个细化，这也是是老师们今后需要一个思考的重点。

（四）展望

最后，徐屹老师对此次活动进行总结和展望。徐老师肯定了老师们对教学的用心、用情，同时也提出了一些思考，需要老师在教学中重视聚焦科学核心素养、关注学生经历、用心解读文本、提高开拓与创新精神。也希望老师们能敢于挑战、突破瓶颈、再创新高。

二、各条年级组组长进行作业批改检查反馈

五位年级组组长对作业检查进行反馈，分别从“作业检查内容、有效做法、存在问题、改进建议”这四个方面进行总结分享。达到了相互学习，共同提高的目的，同时也要不断探索，不断创新，更好地提高教学质量。

每一次的尝试，皆是一次磨练；每一次的参与，皆是一次成长。青年教师们在学校提供的专业成长平台上，将继续再扬帆，不断改进教学方法，严实教学过程，在实践中砥砺前行，且行且思，共同践行新时代育人的新思路、新路径，为建平实验园的不断发展再添新功。