建平实验小学

2023年4月17日和4月21日,建平实验小学全体学生进行了“童梦·同行”春季社会实践活动。学校依托 “五童”社会实践课程，通过“制定年级主题”、“寻找拓展基地”、“设计活动方案”、“布置探究任务”、“制定评价标准”等一系列套餐式活动，确保每个年级有主题，人人有任务，班班有评比。

一、年级有主题

每个年级主题各不相同：

一年级来到世纪公园，开展“童足探春，我的成长梦”主题活动。通过眼睛看，鼻子闻，双手摸，同时进行“童足探春——用眼找春天”的绘画活动，学生们用眼睛发现春天的美景，用笔画绘出春天的美景。

二年级来到上海野生动物园，开展“童手护动物，共绘和谐梦”主题活动。他们通过摘抄动物知识，设计爱护动物的爱心倡议，表达人与动物和谐相处的心愿。

三年级来到凌空大观园，开展“童言话生命 我的英雄梦”主题活动。他们参观抗美援朝纪念馆、上海禁毒教育博物馆、地震模拟馆。参观活动不仅对学生进行“学英雄，颂英雄”革命传统教育，引导他们以先辈为榜样，弘扬革命精神，还通过各类拓展训练，获取民防知识。

四年级来到上海顾村公园，开展“童心爱科学，共圆科学梦”主题活动。学生通过观赏体验，感受大自然的美，从而拓展学生视野，增长课外知识，培养对植物、对自然的喜爱之情，树立爱护花草树木，保护人类生存环境的意识。

五年级来到东方绿洲，开展“童眼看世界，共享未来梦”主题活动。学生们了解世界各国近代、现代科学家、艺术家的职业精神，让每个学生了解什么才是真正的“职业价值”的体现，在每个孩子的心中种下“生涯规划”的种子，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，激发他们对未来的展望，对学生未来生涯教育具有重要意义。

二、人人有任务

为了使我们的实践活动能更好地围绕“五童”的主题，我们精心设计了此次活动的任务单，鼓励学生在参观过程中，学会看、学会记、学会听、学会想。

一年级的学生们投入到大自然的怀抱中，“童真绘春天”版块，同学们用诗一般的语言写到：春天来了，我找到了春天在草丛里，草都绿了。我找到了春天在天空中，鸟儿叫了。我找到了春天在花丛里，花都开了。我找到了春天在小河里，河水清了。接着，学生们又成了小画家，拿起画笔把美丽的春天留在纸上，也留在了心中。

二年级的学生一边按小组讨论着自己最喜爱的动物，一边又在任务单上记录着有关动物的资料。根据任务单做了不少有关动物习性的摘抄。大熊猫、蓝鹤、中美貘、山魈等一些不太常见的动物，都成为了孩子们争相记录的主角。他们还提出了“保护自然，保护动物”的倡议，有同学写道：给动物们更多的关爱，我们的地球家园才会更加美好，人类才不会孤单。保护野生动物的栖息环境，也就是在保护人类的生存空间。一份份倡议书，是孩子们心中人与动物和谐相处的美好愿景。

三年级的学生们在凌空大观园内，参观了抗美援朝纪念馆、地质科普馆和禁毒馆。巨型的长津湖浮雕、壮观的志愿军照片墙、重现历史的坑道场景，仿佛把同学们带回到当年的阵地上。观看时，同学们静默肃立，他们默念一个个英雄的名字，并庄严地向英雄们献上最崇高的敬礼。在任务单上，他们记录下了一位位革命烈士的姓名……这不仅是一次研学之旅，也是一次生动的生命教育。活动后，同学们纷纷表示生命真可贵，自护很重要；生命诚可贵，爱国价更高。作为新时代好少年，同学们更感受到胸前的红领巾所赋予自己的时代责任！

四年级全体师生在上海顾村公园参观了东方鸟会。成群结队的孔雀围绕在他们身边，壮观的场景，美丽的画面，让孩子们兴奋不已。在任务单上他们提前摘抄学习了很多关于樱花的诗句，如“山深未必得春迟，处处山樱花压枝”，“樱花烂漫几多时，柳绿桃红两未知”等，这些诗句让学生了解古人眼中的“樱花”之美。最后，同学们开展了关于“花”的探究活动，他们知道了很多国家的国花，还了解了它们的寓意。“一花” 知世界，同学们通过“国花”探究，了解世界各国的文化。

五年级师生来到了东方绿舟，领略了智慧大道上的名人风采。瞧，那里有许多中外名人的雕像：有文学家鲁迅、发明家瓦特、文学家莎士比亚、前国家领导人邓小平……回顾他们的年代，重温他们的事迹，仿佛置身于知识的殿堂，科学的海洋，感受人类文明的力量。孩子们在任务单中记录了世界各国近、现代科学家、艺术家、文学家……了解他们的职业精神，了解什么才是真正的“职业价值”的体现。话说生涯一栏，在每个孩子的心中种下“生涯规划”的种子，有的学生想做音乐家，有的想做能攻克癌症的医学家、还有的想做编程工程师……通过活动，学生们树立了正确的人生观、价值观、世界观。

三、班班有评比

这次社会实践活动还注重对学生自律和习惯的养成。在任务单上，每个年级都有习惯养成点，一年级的重点是“学会合作，学会自律”，如排队整齐，车上安静等；二年级的重点是“小组合作，文明参观”；三年级的重点是“自觉遵守行为规范要求”；四年级的重点是“维护公园景区生态环境”；五年级的重点是“环保绿色游园”。学生们给自己打分，他们诚实地逐条涂着星星，看着一颗颗被涂满的星星，内心无比自豪。

每个年级根据活动内容和要求，制定相应的行规要求，每个学生开展自评。导游和司机也会拿到一份《2022学年度第二学期建平实验小学学生春季社会实践活动行规评价表》。导游和司机对整个班级学生“学生集队、清洁卫生、活动规范”这三个方面进行评价。在本次活动中，我校出行得到了旅行社100%的好评，让我们为孩子们的满分出行点赞！

 “五童”社会实践活动课程，为孩子们量身打造，是孩子们最开心、最有收获的活动，但同时也考量着每个孩子的校外行为规范意识和安全意识。他们在学习探究中体验团队合作之乐，他们在规范自律中体验成长之乐，对于学生们的教育影响力有时要比一堂课更生动、更直观、更有震撼力！ 

供稿：王雯