建平实验小学

作业“佳”减，提质增效

——建平实验小学青年教师作业讲评微课比赛

2022年10月28日，建平实验小学1-5教龄青年教师开展了作业讲评微课比赛。评委老师们为此次活动做了开场致词，希望大家在参赛和观赛过程中，碰撞出思想火花，能为作业的设计和辅导提供新思路。青年教师们各显身手，思维碰撞，为这场比赛增添了无数亮点。

语文组的陆思凡老师以授课形式为主、讲解形式为辅讲解了五年级《圆明园的毁灭》一课的作业；吴琼老师以生动活泼的语言、辅以精心设计的课件，设计了一年级拼音作业课《zh ch sh r》；丁菁菁老师多角度地讲解了一年级《j q x》的作业；蔡颖英老师设计的任务单层层递进，环环相扣，讲解清晰明了，让人眼前一亮；语文二组的李晨吟、唐钰坤、张庭悦、谢琳、陆韵五位年轻教师依托课标，根据学情进行课后拓展作业设计，紧扣教学目标，体现“减负不减质”的思想，实现有效训练；三组的青年教师们介绍完自己的作业设计思路之后，徐屹老师和王音老师都给予了中肯的点评。相信青年教师在此次活动之后对于作业设计的理念会有更清晰的理解。

数学组的张瑜倩老师设计了《讲讲算算》一课的作业设计，突出了作业的趣味性，充分调动低年级学生的关注度，彰显了学生学习活动的多样性；陈舒怡老师《年、月、日》一课的作业设计以生活素材为情境，引导学生将课堂与生活联系；黄君临老师二年级《方框里填几》一课的作业设计注重分层作业，设计出不同目标、不同的内容、不同要求并适合各类学生的作业；王心怡老师《分数墙》一课的作业设计，利用“分数墙”将“分数的大小比较”“分数的加减计算”“相等的分数”知识进行全面复习，帮助学生建立起分数比较和计算的统一模型。

藏龙卧虎的英语组比赛尤为激烈。曹怡婷老师设计的四年级长作业Food Discovery第一周作业，通过观赏大量食物图片，学生回忆旧知，自行记录课外积累的食物单词；肖佳雯老师基于英语新课程标准的要求，考虑学生的年龄特点和身心发展规律，设计了与之相匹配的作业内容；朱晓雯老师主要学习内容为课本P20 Look and read语篇教学，她将关注点着重放在“语篇”二字上；宋张怡老师通过复习巩固核心词汇、辅助语段练习等方式，树立自信和正确的价值观的文化意识；解焱老师设计的2AM2U1P2作业，涉及了听、说、读、写四个方面，难度层次分明。 

综合学科的青年教师们大方自信，将体育的运动之美，音乐的旋律之美、自然的探究奥秘展现出来。

“路虽远行则将至，事虽难做则必成”。作业减负提质是一场革命，本次活动的开展，为全体教师在“双减”背景下的作业设计提供了新的思路。老师们将齐心协力，加强研讨，努力实践，以自己的专业技能，积极探索“双减”背景下的作业设计新模式，促进学生的全面发展。

供稿：夏雪婷