建平实验小学

为继续落实“双减”工作，对音乐课堂进行提质增效，找准课堂中教与学的关键问题，进一步提高教育教学质量，11月10日，王岚老师主持了本学期第三次工作坊活动，参与研讨的音乐组老师有：蔡赐文、倪逸瑾、梅晓静。

首先，梅晓静老师呈现了一节唱歌教学课《草原就是我的家》，为了帮助学生感受歌曲、体验歌曲情感，梅老师在情景创设、律动、为歌曲伴奏等音乐活动中，体验歌曲的情感，感受音乐的风格。又利用寻找熟悉的旋律、朗诵与哼唱结合等方式，培养学生的韵律感、音乐美感。在歌曲难点学习中，采用学生聆听和模仿的方式掌握熟悉歌曲旋律，并在有感情的歌词朗读中就体会蒙古族特有的民族特色以及儿童对家乡的热爱。

活动最后，蔡赐文老师倪逸瑾老师对课的亮点以及不足之处提出了自己的见解，如：在教学过程中，梅老师注重加强学生的自学、合作的自主学习能力，提供学生展示的舞台，借鉴唱游课中的好方法让学生在愉悦的情境中学习。还提出了不足和需要改进的地方，如对于整堂课的设计，可以更为融合，将旋律铺垫部分更为自然地融入到整个歌曲感受和学习的过程中，而不是单独割裂开。

    听课、评课有效推进，是对所有教师的鞭策和激励，不仅加强了教学常规管理的力度，更重要的是对促进教师业务能力提升，对“双减”政策的落地都起到了积极的推动作用。

供稿：王岚