建平实验小学

2021年10月26日下午，李璟高级教师工作坊活动在枣庄校区圆厅如期举行。本次活动邀请了上海市数学特级教师潘小明老师指导数学课题组大单元教学的课堂实践，工作坊全体成员参加本次活动。大家认真观摩王璐老师和麦键老师的课堂实践，课后在和潘老师的互动交流中，加深对数学本质的认识。

王璐老师执教的《11-20的数》一课，围绕“数位是怎么产生的？为什么用现在这样的方式来写数？”两个核心问题展开教学，在探究和交流的过程中，让学生感受到十进制。让学生知道可以通过增加数位的方式来记数，通过学习让学生理解数位是怎么来的和其表示的意义。

麦键老师执教的《异分母分数加减法》为初中数学内容。学生通过已有知识经验自主探索异分母分数加减法，进一步体会数学知识的联系，感受“转化”思想在解决新问题中的价值，发展数学思维。在找一找、折一折的活动中进一步感受数学学习的挑战性，体验数学学习的乐趣。

最后，在潘小明老师的带领和指导下，数学课题组和工作坊成员各抒己见，交流听课感受，对这两堂课进行了精彩的点评。在思维激荡中，潘老师对两节课的推进提出了宝贵的建议，指出在数学教学中应特别推崇“同理所得”，而这个理应直指数学的本质，应让学生感受数学学习内容背后统一的原理和思想。深入浅出的讲解让所有参与老师受益匪浅。

本次活动为教师们搭建了学习和交流的平台，通过观课评课、互相交流、名师指点，教师们的教育观念不断得到更新，认识到数学学习应不断走向大单元教学，站在知识系统性的高度，将重要知识结构进行整合，帮助学生真正做到知识之间的大贯通。

供稿：周小芳