2020学年度第一学期 第一、二周德育重点
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爱 | 律 | 礼 | 勤 | 洁 | |
广播操 | 课堂、课间 | ||||
1、能主动引导一年级小同学认教室,帮他们提重物。 2、课间多喝水,不浪费水,喝多少打多少。 3、节约粮食,午餐尽量光盘;爱惜餐具,放餐具时弯腰或蹲下轻放,不发出碰撞的声音 4、文明用厕,开门关门动作轻,用完即冲。 | 1、广播操集队迅速,候场站位正确,动作迅速。 2、立正时抬头挺胸,身体绷紧,手臂绷直、紧贴裤缝。 3、能迅速找到自己班级在操场上的广播操点位,并始终保持踏步动作。 4、退场时,踏步动作保持到教学楼楼梯口,返回教室途中保持安静,不拥挤,不推搡,不抢先。 | 1、课间备好下节课的学习用品,整理好桌面再休息。 2、午餐前洗手来回不奔跑,打汤、取饭盒排队整齐、安静;所有学生后门出、前门进。就餐时,餐具摆放规范。 3、放学队伍整齐,到校门口途中保持安静,校门口放学口令响亮,到指定点经过老师允许才能解散,见不到家长返回校门口平台处等候家长。 4、课间文明休息,在教室附近活动。上下楼梯靠右走,不在走廊、楼梯口奔跑喧闹。 | 1、校门口进校鞠躬行礼动作标准,问早、问好声音响亮。 2、向经过班级门口的认识和不认识的老师打招呼:老师好。 3、每天佩戴好红、绿领巾,不穿露脚趾的鞋子,着装适合运动。 4、雨天上学尽量自己进校,让家长送至指定点,自己进班级。 5、上厕所或取水时要排队,并保持适当的间距。 | 1、调整好自己的作息时间,尽快适应学校的学习生活。 2、交齐暑期作业,若有遗漏尽快补好。 3、备齐学习用品,(各色文件袋,红、绿领巾,本子、笔等)。 4、带齐学习用品,不让家长送。 5、早上到校老师不在的时候,自主做好晨读和晨扫工作,保持安静。 6、午餐尽量光盘,各班每天进行自评。 7、雨天学生上学自带更换的鞋子,自己进教室换,不让家长送进班级。 | 1、每个同学在校服和水杯、笔、本子等学习用品上,贴上写着姓名的粘纸,遗失后便于找回。 2、每天带好水杯,水杯在家经常清洗。 3、书包内物品放桌肚内,书包带扣于椅背,书包拉链拉上。 4、按要求整理桌肚(文件袋竖放,桌肚内左右两列物品排列整齐) 5、做到垃圾不落地,学会垃圾分类。中午和放学垃圾投放定点定时,不可放在地上。 6、每天带好防疫用品,并会正确使用。 7、进教室前,要自觉进行双手的消毒 8、就餐后的餐巾纸不得丢弃在餐盒内。 |
后附:“课堂常规行为规范儿歌”、“桌肚、桌面学习用品摆放图片范例”供参考
低年级课堂行规儿歌推荐
两分钟预备铃:
1、学生代表站于讲台前喊(连喊两遍):一、二、三;
2、全体学生喊:坐坐好。
3、领头学生喊:上课歌预备——起
4、全体学生马上拍手说(拍手是为了让学生不做小动作):
儿歌:上课铃声响,小朋友们进课堂,学习用品放桌上,等着老师把课上 (可以重复,以后可以配上古诗或者乘法口诀等)
课堂坐姿训练歌
师:个子
生:长长高
师:小手
生:放桌上(放背后)
师:小脚
生:并并拢
师:小眼睛
生:向前看
读书歌
翻书(2遍之内翻到,人坐正)
师:把书翻到**页
生:翻翻翻,翻到**页
师:开始读书
生:左手压书、右手点书、眼睛看书
2—5年级
师:双手捧手,
生:眼睛看书
提示:一年级学生训练时:动作到位,教育学生不发出拍书声音,点书的手指千万不能盖住字,手指不离开书本读书,不应断断续续点书,否则容易造成孩子读书时一字一字读,没有连续性
写字歌
师:开始写字
生:注意姿势
提示:姿势提前教完,老师随时纠正姿势
师:把笔放好(写完字)
生:放在角上(规定好靠着桌脚边的本子或书本,否则容易滚落至地面)
小组讨论或小组游戏歌
师:羊儿羊儿
生:围成圈
师:小羊儿乖乖
讨论结束或游戏结束后集队
生:快快回家
提示:儿歌反复说2—3遍,让学生有时间准备