建平实验小学

学生自主管理可以大大提高学校管理的效率和质量，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生参与的积极性、主动性，有利于增强学生的创新意识，提高实践能力，培育高尚的品格、健全的身心。班主任要努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，实现班级学生的自我管理。

为了更有效地推进班级常规管理实效，开学第二周至第三周，由学生处牵头，大队部协助，陆续召开了各班的午餐督查员、球管家、晨检员、行规督查员、媒体小管家、晨检员和环保小卫士会议。

开学第二周，正式开启食育周活动。首先召开了各班午餐督察员会议，会上副校长王叶频老师倡导同学们做到午餐的“静、净、敬”：往返路不吵、吃饭时细细嚼、碗筷勺轻轻放，是为“静”；为服务道声谢，是为“敬”；不撒汤不掉饭、午饭毕餐盘净，是为“净”。 接着，学生处副主任葛少华老师，向每一位午餐督察员宣告了他们肩上的光荣职责，要做到：一站：11:40 站在讲台前，提醒学生午餐开始；二说：选择动作迅速，纪律好的小组分批同步开始洗手和拿饭打汤；三看：看餐具摆放符合要求；看光盘，要做到节粮；四听：边吃边听，谁吃饭的时候在讲话；五评：填写自评表，评选优秀的光盘人数和合格人数。最后，学生处副主任王音老师，向一年级午餐督察员颁发了标志。同时提出，希望午餐督察员履行职责的同时，积极宣传“爱粮节粮”知识，影响和带动周围人加入到“爱粮节粮”的行动中来。

“球管家”会议中提出，每天的体育课、快乐运动时间，学校的体育保管室有的同学借器材，有的换器材，有的还会中途换器材，显得有些混乱。所以整顿各班借器材的规范很有必要。学生处规范了以下要求：一限：每班限定2人才能进入器材保管室领取器材，若器材数量较多，可以再叫几人等在门口，做传递。二领：按班级人数、老师规定的要求领取器材，中间不可随意挑换；三记：领取什么器材要到保管室老师处登记。四用：文明使用，爱护公共财物。五还：如数归还，不缺不损，若有缺损，损坏如实向保管室老师说明。

开学初，有部分学生还沉浸在暑假的松散中，各班“行规督察员”也开始聘任上岗，会上王校长通过请同学回答问题的形式，向行规督察员时候提出要求：一站：准时上岗、地点正确、姿势标准；二看：看上下楼梯靠右走， 看走廊有无同学奔跑；三听：听教室内是否喧哗、是否语言文明；四：捡，主动捡起走廊内、垃圾箱旁的垃圾，同时也要督促同学们做到垃圾不落地；五查：面对违规违纪现象，每个督察员要公平公正，记录清晰，违纪单及时送达班级。同时，王校长还教了督查员们面对不配合学生该怎么做的几个小妙招，让他们通过盯住人，记住脸，找老师的形式完成行规督查任务。

防疫期间，我校防疫卫生是构筑起班级的第一道防线，每班的小“晨检员”们是学校晨检工作的第一信息平台和防控排头兵。通过晨检员会议，明确了晨检员的职责：一查，将同学信息（如联系电话等）有效保存，方便查阅，及时上报；二问，每天8点后通过观察或询问班主任的方法知晓班级请假学生，不可提前；三听，听到班级中有病患发生，且没有如实上报的情况，及时向班主任和陈悦老师汇报；四开，每天提醒学生开窗通风。

班级媒体的维护，是爱护公共财物、节电、节约资源的具体表现，但有时候，下课了，出操了，放学了，往往发现很多班级的媒体设备忘记关。为了杜绝此类现象的发生，召开了每个班级的“媒体小管家”会议。学生处葛少华老师向媒体小管家提出了这样的要求：一关：课间、午休、广播操、去操场或专用教室上课的时间关媒体，放学关总电源；二清：要保持电脑屏幕和讲台的清洁；三收：对老师从办公室发过来的课件，及时收取，按任课老师要求保存。三报：看到学校发布的通知，及时报告班主任。明确了从进校、课间、午休、放学等多个时间段，对多媒体的维护和节电要求，如要求各班在媒体不用的时候尽量关闭大屏幕，一方面是保护设备，另一方面也是节约用电，又如离校后要保证班级设备电源关闭，确保用电安全。

垃圾分类是一项重要的民生工程，我校聘请班级“环保小卫士”，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设绿色、和谐、美丽、节约型的校园。每个班级由班主任选拔2名环保小卫士，会上葛老师提醒环保小卫士们一记：定时定点投放垃圾，记住在一天内可供小卫士投放的时间段有两个，分别是12:20-12:40和15:30-16:00； 二识：到固定垃圾投放点，识记地标； 三投：认清分类的垃圾桶，垃圾分类投放正确； 四记：每班2名小卫士结伴从投放点到自己的班级往返了一次，于投放点再次集中，确保每个环保小卫士能记清路线，明确职责。共同践行垃圾分类行动，旨在校园中形成良好的绿色环保的氛围。

通过学生自主管理聘任会议，各班的小小督察员纷纷上岗，各尽职责。王校长要求每个督查员、小管家在会议结束后，将会议内容上报班主任，并要在班级中开始实施。希望每个督查员要做好表率，以身作则，做到乐于付出、乐于助人，成为老师管理班级的左膀右臂，要有责任担当和持之以恒的精神，在自主管理中形成更加和谐的文明校园氛围。