建平实验小学

——“战疫”期间建平实验小学基地规范化培训工作计划的制定与落实

为期一年的见习教师规范化培训遭遇新冠疫情，建平实验小学作为上海市见习教师规范化培训基地学校，在疫情期间根据区教育局、教育学院的统一部署，结合基地学员的实际情况，调整了2020年3、4月份见习教师规范化培训的相关工作。

 一、因地制宜，巧用信息资源

    由于疫情的关系，见习教师们自开学以来只能居家进行线上学习培训。相较于在基地现场摩课的实况学习，怎样有效展开线上培训是基地学校需要聚焦的。对此，建平实验小学基地学校希望借着此次疫情的契机“因地制宜、因势利导”，将网上教学资源平台的作用最大化。导师们教学经验丰富，积累的教学资源也十分可观，因此学员们纷纷向各自导师取经，讨教网上教学资源。

线上信息化资源大致可分为：教学视频类，供学员学习全国各省的优质课堂并进行在线摩课；备课资源类，精品备课资源可帮助学员高效备课、“不打无准备的仗”；公众号平台，学员可通过这些公众号推荐的高时效文章了解前沿教研成果等。基地将这些学习资源汇编成表，供学员间互相分享交流，学员在导师推荐的学习资源外，也在表中共享了自我推荐资源。

二、师徒沟通，合力应对挑战

    一场疫情，带给所有老师们教育信息化的挑战，导师和学员在平时也经常互相交流、探索如何开展在线混合式教学模式，抓住这个疫情的契机，主动应对教育信息化的挑战，努力提升新教师的信息素养和在线教学能力。

    除了对线上授课模式的探索、交流，新老师们对于授课内容的疑问导师们也都细致解答、倾囊相授。

三、真抓实干，居家培训有感

    有了丰富的学习资源和导师支持的后盾，见习老师们都开始如饥似渴地学习了起来。有的学员通过“国家教育资源公共服务平台”的“晒优课”板块在线观摩学习全国各省的优质课；有的学员通过公众号“中小学英语教师版”中 “文本解读”和“阅读教学”板块的帮助更好地解读课文、实行阅读教学、了解最新的线上教学进展；有的学员在“体育老师”的公众号中学习活力操、放松操、趣味亲子体育游戏等教学视频，并在线上分享给他的学生，布置到每日体育练习任务中。

    大家也在群中互相交流一阶段学习导师推荐资源的心得感想，分享着彼此的成果和经验。

    阅读既可以积累知识，又能提升素养，还可以陶冶情操。居家期间，建平实验小学基地学校还布置了“悦读提升”的培训任务，请每位见习教师在基地推荐的阅读书单内挑选一篇，在群内分享自己的感悟。

建平实验小学基地学校的导师和学员们在摸索新教学方式的同时，将线上培训也进行得有声有色。学员们纷纷表示居家的线上培训也收获满满，十分充实。相信见习教师们居家也一样可以坚守自己的“讲台”，居家不停训，成长不延期！

供稿：宋张怡