建平实验小学

2020年1月6日至1月10日，建平实验小学举行了一、二年级“乐于学习勇闯关，勤于时间来挑战”学科生活日活动。我们以小学基于课程标准的教学与评价为依据，落实“绿色指标”和低年级学生学习能力，不断探索具有校本特色的学科综合评价模式。

学科生活日共分为8大主题板块的活动，从逻辑智能、语言智能、身体运动智能、自然观察者智能和音乐智能对学生进行综合性评价，目的是将学生的学习能力、学科素养转化为生活实际运用能力。

1月6日、7日中午进行了一年级体育学科游园会活动，本次考查的内容是“限时运球”，要求在一分钟内持续运球，不掉球，每位孩子有两次机会。哨声一响，孩子们纷纷开始与小球互动起来，大多数孩子可以在一分钟内不掉球，能够很好地控球。

1月8日、9日中午进行的是二年级体育学科游园会活动，本次考查的内容是“合作抛抛乐”，要求在三分钟内和小组成员一起连续抛球7次，就可以获得“运动小健将”的称号。在考查中，孩子们一起喊着口号，将小球向上抛起，虽然有些小组成绩并不是很理想，但是在他们脸上都挂满了笑容。本次主要考查的是孩子们的团队协作能力，让孩子们在活动中学会合作，体验团队合作的快乐。

1月10日上午，伴着冬日淅淅沥沥的小雨，一、二年级的老师、家长和孩子们一起迎来了期末学科活动日。

早晨7:30，家长志愿者们已经早早地坐在了视听教室，认真聆听活动前的家长培训。在参与过程中，家长们通过活动身临其境地感受更新的综合评价方式，感受到孩子的成长。

漫游缤纷语文世界，开启多彩知识大门。一年级的语文学科活动共分成四个主题板块，旨在考查孩子们拼读、背诵、表达、书写等综合能力；二年级语文学科闯关设置了“我爱朗读”、“日积月累”、“我会看图讲故事”三个关卡。孩子们纷纷展示着他们的语言才华：朗读绘声绘色，字字音准；背诵一气呵成，自信满满；讲故事生动形象，滔滔不绝；书写坐姿端正，笔画正确。孩子们在活动中展示学习的成果，在快乐中完成学业评价。

一年级数学活动内容丰富、形式多样：看图口算、堆数墙、数图形、动手排算式……有趣的题目让孩子们全神贯注、手脑并用，探索数学之美。用自己的智慧获得奖励贴纸，孩子们脸上流露出开心和胜利的笑容！二年级的孩子们面对家长的提问从容不迫，“计算”、“概念”、“应用”好像都难不倒他们。智慧之旅，头脑火花在闪烁，一个个自信满满，对答如流，似乎都成了“最强大脑”。

一、二年级英语游园会开始了！孩子们大声地拼读单词、自信地与考官对话；演唱英文歌更是不在话下，快乐高昂的歌声真像一只只小百灵在演唱；小动物是孩子们成长的好伙伴，用英语介绍农场动物？So easy! 二年级的孩子们用英语和家长、老师对话交流，自信表达。孩子们在游戏中学习,乐于表达，善于交往。

新年伊始，一、二年级的小朋友们新创的“2020”数字创意图画和“鼠年”窗花，孩子们发挥自己的想象力，一个个动手又动脑，给新年增添亮丽的风景。

伴随动感的音乐旋律响起，孩子们又兴奋地跟着音乐唱起歌，跳起舞，沉浸在美妙的音乐。

在自然考场，一、二年级的孩子们和大自然中的动物朋友们来了一场亲密约会。形形色色、形态各异的动物朋友总能唤起孩子们的兴趣与关注：你知道这些动物生活在哪里吗？你知道这些动物吃什么吗？这些关爱生命的情怀，在活动中一点一滴地积累起来，孩子们用眼睛了解万物，知道了各种动物的特点，丰富了科普知识。

在道德与法制考场，家长志愿者们耐心读题，孩子们认真听、认真答。一个个日常生活中常常遇到的小问题鼓励、引导孩子们要从爱祖国、爱学校、爱环保、守纪律、爱自己等这些方面做起，从每一天、每一言、每一行做起，落实到行动上，个个争当文明学生，个个争做合格小公民，让自己的文明素养不断提高。

一项项妙趣横生的活动，一张张阳光灿烂的笑脸，一阵阵清脆爽朗的笑声，活动尾声，孩子们带着一张张满载过关标志的评价表回到班级，顺利完成了学科生活日的考核。他们收获了自信，收获了成功，也赢得了师长们的赞誉与肯定。

本次学科生活日，丰富了学校教学评价体系，促进了家校融合，激发了学生的学习兴趣，提升了学生的表现力和创造力，为学生全面、健康、快乐地成长奠定了坚实的基础。孩子们在快乐的学习氛围中，挑战自我，获得成长，正可谓“乐于学习勇闯关、勤于实践来挑战”。