同样的教室，不同的课堂

2019年5月30日, 为了让幼儿园的孩子愉快进入小学，独立自信地面对小学学习生活，我校六位老师前往金囡幼儿园（瑞士部）进行“小学教师进课堂”的幼小衔接活动。

蔡颖英老师通过一张张校园内活动的图片引导幼儿园小朋友去观察每个活动中的人物、地点、学生们都在做什么。小朋友在蔡老师的引导下，慢慢掌握到了回答问题的技巧与方法，自信的小手一个个踊跃的举起。

吴浩然老师从小朋友的坐姿入手，规范了学生的身体姿势，把课堂常规潜移默化的引入了课堂。通过卡通图片去寻找每个物品的个数，同学们目不转睛的观察着图片，数字的趣味在这里启蒙。

good morning everyone、good morning teacher，曹怡婷老师把小学英语课堂中的对话引入了课堂。学科实践和课堂常规的结合让学生更好地体验到了英语课中需要掌握的技能和遵守的规范。

前平举、侧平举，小朋友们在余鹏飞老师的指挥下不断的调整着自己的位置，你看看我，我看看你，大家注意好彼此之间的间距。“换个方向，我们试试看谁的动作最快”，集合与分散，体育课中队伍调动的核心基础，小朋友不知不觉的掌握了。

一支铅笔、五个彩色粘土，小朋友们在张娉老师的带领下进入了色彩的世界。将彩色的粘土按照顺序卷起，排成一排揉搓成条，当小手捏住一头将彩色的小条慢慢合起时，一根根彩色的棒棒糖来到小朋友们的面前。

小朋友们在金琳老师的指导下练习音阶演唱。金老师引导学生开小火车，找一找长音与短音的不同点。小朋友随着音乐舞蹈，全情投入享受着音乐课的快乐。

六位教师、十二节课，三个班级小朋友体验到了小学课堂的魅力，今年九月开学日，期待在建平实验小学的校园里依然听到你们的欢声笑语。