建平实验小学图书分配志愿者活动方案

一、指导思想

为构建和谐校园，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，本着志愿性与制约性相结合，无偿性与公益性相结合，组织性与业余性相结合的原则，积极倡导志愿服务精神，大力弘扬助人为乐美德，努力营造“有困难找志愿者，有时间做志愿者”的良好氛围，为发展学校公益事业、完善校园服务、促进社会主义核心价值观建设、构建社会主义和谐社会作出贡献。开展青年志愿者活动，是弘扬中华民初传统美德和志愿者精神的行动体现，是构建和谐社会、创建文明社区的重要手段。我校要以“服务校园、服务身边”为宗旨，努力使图书志愿者服务活动成为我校志愿服务活动中具有广泛影响力和社会动员力的特色和亮点。二、组织架构

1、组长：沈伟栋  

2、志愿者协调员：童文超

3、志愿者：全体教工团员（班主任老师除外）

三、服务内容

将学校新进的5080册图书平均分配到各个班级。

四、具体要求

1、加强领导，精心组织。按照“服务学生、服务校园”的指导思想，加强对校园图书分配志愿者服务活动的领导，团支部书记童文超老师负责志愿者队伍的组织、实施工作，积极组织开展图书分配志愿者服务活动。

2、广泛宣传，做好登记。要从广泛宣传入手，认真做好图书志愿者的造册登记。动员全体教工团员成为图书分配志愿者。

3、加强管理，树立形象。加强对志愿者队伍的管理，做到活动经常开展、队伍不断壮大。图书分配志愿者在开展服务活动时佩带统一标志，积极践行“自愿、奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，热心服务，树立良好形象。每次活动各社区都要收集好详细的资料，以及每位志愿者的服务时间、地点、对象等，做到有规则、有记录（文字、图片）、有总结。

建平实验小学图书分配志愿者活动小结

为了更好的丰富同学们的课余生活，进一步增强建平校园的文化气息，学校团员青年于3月9日开展了志愿者服务活动。本次志愿者活动的主要任务有三项：1、将学校近期购置的近万册图书，根据低、中、高不同年级观看的适宜程度分类整理、挑选；2、重新梳理各班班级图书目录，提高学校资产的管理水平；3、把新增添的图书搬放到各个班级。

参加本次志愿者活动的老师有童文超、黄凤、竺张珺、宋旭昊、张雯婷、丁

依芬、王璐（小）、杭添、戴雅婷、施璐、毛奕欣、吴晓青、藤灵、周敏等人。志愿者们一大早就来到学校阅览室，投入到紧张又繁忙的工作中。老师们组成各自的合作小组，有序分工，相互协作，大大的提高了工作效率。整个服务工作历时7个小时。望着班级中堆放得整整齐齐的图书，志愿者们颇有感触。童文超老师感到，一个团队的力量有多大不取决于个人能力的大小，最重要的是每个人用力的方向要一致。团结、有序、互助是完成好任何任务的捷径。毛奕欣老师认为，团结就是力量，面对堆积如山的图书，本以为需要很久才能完成整理任务。但是，人与人之间的合作能发挥出巨大的力量。王璐老师和滕灵老师的感想不谋而合，她们觉得这样的志愿者活动，可以丰富小朋友们的知识面，集体的智慧、集体的力量让任务变小、变轻，感受到了三思而后行的意义。当看到学生们手捧着刚整理出来的书时，一种成就感油然而生。丁依芬老师说得好，面对一项没有接触过的工作，和各位老师一起摸索着，思考着，尝试着用最简洁、最有效率的方法去完成，这是一个虽然辛苦却更有收获的过程！