开学至今，基地见习培训的时间已过半。11月20日中午，李萍老师在会议三召开了基地学员培训中期小结交流活动。在交流之前，李老师先对前一阶段的见习工作进行小结，之后布置了下一阶段的工作，尤其对第一批参加考核的同学强调了考核课的重要性。
在分享交流中，张瑜倩提到自己的导师李祺对她说：“备课不简简单单是备一节课，更是基于整个数学框架的备课，要在潜移默化中培养学生数学素养，提升数学语言。”
袁辰霞说：“齐蓓丽老师认为数学课要上的有趣，需要将生活中的数学和课堂中的数学有效的结合起来，学生才会更有收获。”
肖佳雯觉得顾黎佳老师说的：“低年级的课堂中，不仅要用形式多样的方法寓教于乐，也要运用适当的口令和手段掌控好课堂纪律，保证课程顺利进行。”令她记忆深刻。
陈佳慧提到：“施璐老师告诉我在撰写教案时，首先应该把整体的框架构思出来再是为整个构思去添色润色。上课时的教资教态一定要规范，整个课堂气氛一定要活跃，整节课的授课过程中要注意调动同学们的积极性。”
曹怡婷在向顾申慧老师学习的过程中发现做老师需要充满热情，要对教材和教学方法始终保持不断钻研的精神，在课后要及时对课上的问题反思和总结。
陆思凡认为沈玉群老师说的“用微笑去感染每一个学生，用微笑去面对每一个件事，所有问题都会因为微笑迎刃而解。”对她帮助很大。
陈舒怡在分享和田桦老师的故事时提到：“班级的课堂秩序可以用不同形式的方式进行管理，良好的课堂环境可以很好的提高教学质量，还可以活跃课堂气氛。“
张灏楠在观察裘佳老师的日常教学工作后总结出“对低年级学生的管理要宽严相济，将学科教育和品德教育渗透在和学生相处的每一分钟内，润物于无声方见功底。”
朱瑜碧在向姚洪勤老师学习的过程中发现：如何控班的关键是要学会控制班级中调皮的学生，多关注那些比较捣蛋的学生，这样才能提高上课效率。
汤莉在观摩了康佩君老师的许多节课后发现：朗读是小学语文的训练重点，一年级便要打好拼音基础，做到字正腔圆，四声发音准确。
钱智晨提到，李璟老师曾说：“备课应该一丝不苟，注重细节，平时及时的进行教学交流，及时改正，面对不同的年级可以运用不同的教学方法。”
吴巧慧在张栎老师的指导下发现：一年级教学方法多样化吸引；做好学生常规最主要；多鼓励多表扬；口令清晰带动学生，注意学生课堂安全。
顾佳薇提到卫红老师说：“撰写教案要严谨丰富有趣，像打地基一样，先是有语言支撑，再一层层消失，成为学生自己的知识。用好学求知谦虚的态度做事，结果会更完美展现!”
在这一次的分享交流中，每位学员畅所欲言，将自己和导师之间的故事分享给大家，在此过程中，其他学员也学习到了有许多经验和方法。
