浦东新区建平实验小学关于“减负”的几点做法

1.端正办学思想

我们基于学生身心发展规律，结合学校实际情况，科学制定学校办学章程、发展规划。根据“多元发展、人文见长”的办学主张，系统思考、整体设计学校各项工作，并进行逐步推进。

2.改革评价方式

在教师层面，我们把对教师的评价权下发至学生和家长。每学期进行家长、学生问卷。确立深受家长信任、学生喜爱的教师才是优秀的教师的观念。在学生层面，开展多元评价，鼓励自我管理、自主发展。学习成绩仅仅是学生德、智、体、美、劳等维度的一个方面，只有全面发展的学生才是优秀的学生。

图1 教师讨论评价方式

3.实施“教学七不规范”

我们严格执行课程计划及实施校本“教学七不规范”，即“晨读不授课、课间不拖堂、作业不超量、辅导不占课、午间不占用、放学不久留、教育不体罚”。对于教学“七不”规范的执行情况，学校课程与教学部每周选择其中的一项进行检查反馈，以督促教师们严格执行。

图2 教学督察进行学生座谈，调查教学规范执行情况

图3教学督察与教师座谈，反馈检查情况

4.落实“三一致”教学

课堂教学的准备工作环节是备课，巩固复习环节是练习。因此，在教学管理的过程中，我们力图把备课、上课、练习作为一个教学整体来通盘考虑，力争使这几个教学的基本要素，形成良性的循环，更好促进我们的教育教学活动。日常校本研修活动中，我们将备课、练习的设计纳入研修的范围，组织各学科教师根据学科课程标准的要求，根据教学目标、教学内容和学生学习实际，科学合理地设计备课与练习。

图4 落实“三一致”教学校本研修活动

5. 营造理想的家校合作工作格局

一直以来，我校都非常重视家校间的联系与沟通，从改革传统的家长会、家长学校，到成立校级、年级家委会；从邀请家长参加校访活动、亲子活动，到评选十佳优秀家长；从班级每周一次的家校联系单、公布所有部门的电话及邮箱，再到建立建平实验小学微信公众平台，每一个环节我们都倾注了大量的心血。目前我校在家校工作中已较好的建立起一个比较完整的家校互动合作网络体系。整个体系包括网上家校论坛平台、微信通知平台、家长资源库平台、家校联系单制度、家长校访日制度、家委会网络、家长会制度等。这个全方位的网络体系确保了在共同的教育理想下，家校一体、形成合力，实现合作共赢。

图5 建平实验小学沈伟栋校长就学校五年发展规划向家长征求意见建议