推进学科德育，明确《道德与法治》的德育要求

今年9月，一年级《道德与法治》教材全面推广。我校全体一年级《道德与法治》任课教师参加了浦东新区教发院教师发展中心组织的全员培训。通过学习，我校《道德与法治》任课教师明确了本课程的教学要求与德育培养目标。

通过三天的培训，我校教师明确了课程的四维教学目标：

在情感与态度维度，让一年级学生适应与喜欢学校生活，尊敬老师、友爱同学、欣赏自然，体验成长的快乐。在行为与习惯维度，让一年级学生初步养成良好的学校生活习惯与健康安全的家庭生活方式。在知识与技能维度，让一年级学生初步了解校园中的环境与人，知道并遵守学校生活与安全出行的规则，学习初步的自护技能。在过程与方法维度，学生在课堂中，初步体验提出问题、合作探究、生活实践、解决问题的过程，

同时，《道德与法治》课程，始终坚持“立德树人”的根本方向，遵循少年儿童道德养成的基础性，也关注儿童生活，体现德育的生活性，并突出德育课程的综合性、活动性和开放性，兼顾体现时代和社会的新变化和新要求。

在教师使用《道德与法治》新教材时，专家老师也提供了相关的教学建议，引领教师充分用好教学资源，认真研读课程教材，加强同原教材比较研究，用好校内活动资源并加强学习评价研究，以期教材更好地为学生所用。