上海市建平教育集团是上海市第一家教育集团，成立于1996年6月。由当时浦东新区社会发展局批准，以建平中学为核心，包括建平西校、建平实验学校、国际职业培训中心在内的四所学校组建“上海市建平（集团）学校”。
经过二十一年的发展壮大，目前包括上海市建平中学、上海市建平中学西校、上海市建平实验中学、上海市建平世纪中学、上海市建平实验小学、上海市建平香梅中学、上海市民办金苹果学校、上海市民办建平远翔学校、上海市建平中学南校、上海市浦东中学、上海市第六师范附属小学、上海市浦东新区特殊教育学校在内的十二家学校，共有学生18160人，教职工1560人，行政班512个。集团学校涉及从小学到高中、从公办到民营几乎所有的办学模式，形成学生上万、教师累千、涵盖了陆家嘴金融贸易区、金桥出口加工区以及张江高科技园区等在内的巨大的教育群体。
2015学年起，上海全市17个区县全面实行学区化集团化办学，形成资源共享、抱团发展、集成创新的办学格局，整体提升区域学校教育质量与办学水平。作为较早成立的、浦东规模最大的教育集团积极发挥名校的品牌效应，积极探索名校办集团的路径与方法，积累集团办学的经验，使建平集团学校有了长足的发展。集团学校发展也由原来的输出教育管理、输出教育人才和教学模式，转变为如今通过领会办学理念，创造性地开展教学活动，创出各自独立的品牌的发展形态；完成了集团办学从“输血”到“造血”的战略转变。集团学校之间通过优势互补、资源共享，教育教学联动，促进了集团所属学校的共同发展，为浦东新区基础教育的发展做出了重大贡献，赢得了社会各界的高度肯定与赞扬。
现将本集团2015-2017学年办学情况汇报如下。
一、组织运作与治理
建平教育集团在1996年就建章立制，以建平中学办学理念作为核心价值，体现“理念一致，目标统合，资源共享，独立发展”原则，在集团学校内全面合作、共享共建，在学校规划、日常管理、课程建设、教师培训与设施使用等方面合作共生，推动教育质量提升，为浦东教育均衡快速发展、有效落实上海市教育中长期发展规划的要求作出有效实践。
1、愿景与规划：制定建平教育集团发展规划（2015-2019），构建“规范+选择”管理文化模式，为集团校的成功办学提供坚实保障。实践证明，先进科学的管理文化的构建和渗透，对于整个集团学校的常规运作能发挥维系、凝聚、激励和控制功能。其在价值认同前提下的协同合作，更有利于集团发挥“集约”优势，增强自体的亲和力和扩张力。
2、组织与运作：构造高效合理的组织结构。集团以上海市建平中学为牵头单位，负责具体组织协调工作。集团设立理事会和秘书处。理事会设理事长1名，负责召集理事会成员履行理事会职责。秘书长由理事会任命，集团学校各指定一名中层干部担任秘书处成员。集团办公地址设在上海市浦东新区崮山路517号（建平中学内）。理事会商讨集团战略，秘书处负责执行落实。理事会和秘书处都建立微信群，便于信息沟通与意见交流。
3、制度及实施：构建“目标统合，求同存异”的运行机制。集团制定完备的章程，每学期集团制定工作计划，集团活动有详细的方案；各成员校根据学校特色与实际情况制定学校实施计划。
二、课程共建与共享
为推进集团办学内涵建设，加强集团校际资源共享、合作共生，建平教育集团以开发跨学段、分层次一体化课程为抓手，着力构建促进学生健康发展的多样化、综合性的集团特色课程，提升优秀学生对于建平文化、建平教育价值观的认同感和自豪感，为新区基础教育集团化办学改革探路、积累经验。
1、课程规划
为推进集团办学内涵建设，加强集团校际资源共享、合作共生，建平教育集团以开发跨学段、分层次一体化课程为抓手，着力构建促进学生健康发展的多样化、综合性的集团特色课程，提升优秀学生对于建平文化、建平教育价值观的认同感和自豪感，为新区基础教育集团化办学改革探路、积累经验。
集团一体化课程主要由“人文、科技”两大主题构成，以实现各学段、各类型学校特色课程与教学内容的有机衔接。
人文类集团课程，侧重个人修养、社会关爱、家国情怀、集团价值等方面；科技类集团课程，侧重项目设计、学科竞赛、自主发展、合作参与、创新实践等方面。
在推进模式上，以理念共识、独立实施、相互衔接为推进模式，组织实施集团一体化课程建设。由集团理事会统一设计，成立项目组，由项目领衔学校或负责人组织实施、项目参与学校项目协助，组织开展集团一体化课程开发、实施和评价。
根据规划，拟开展活动类、人文类、科技类重点课程。（1）活动类课程，建议由集团每个学校每学期推出一个活动，向集团学校开放，既有益于树立“阳光·青春·公益”的集团公众形象，也有助于形成集团凝聚力。（2）人文类课程：计划于2016学年推出国学课程，组织建平教育集团十二家学校参加上海市国学研究会，组织开展诵读经典、读书节等活动，传承民族文化，涵养学生情操。（3）科技类课程：计划于2017学年推出诸如地理、生物、信息科技的竞赛课程或学生项目设计、创意工坊（Fablab）课程，分别聘请集团内部优秀师资在小学、初中、高中年级开设竞赛课程、科技夏令营（冬令营），培养集团顶尖学生，在实现竞赛课程、创新素养培养一体化衔接之余，为学生个性化发展提供平台，有能力可研发集团系列培训教材。
2、课程共建
目前已经实施共建的集团一体化课程主要由“中国梦”爱国主义教育课程、“科技创新”学生创新素养培养两大主题构成，以实现各学段、各类型学校特色课程与教学内容的有机衔接。
“中国梦”爱国主义教育集团课程，侧重个人修养、社会关爱、家国情怀、集团价值等方面。包括：建平中学“国庆通宵”大型德育活动，建平远翔学校“930国庆通宵”活动，浦东新区特殊教育学校国庆文艺汇演，第六师范附属小学国庆系列活动，建平世纪中学迎国庆文艺汇演活动，建平中学南校长征诗歌朗诵会，建平实验小学“童心喜迎十九大 队旗指引我成长”主题教育实践系列活动等。
“科技创新”学生创新素养培养集团课程，侧重科技节、项目设计、学科竞赛、自主发展、合作参与、创新实践等方面。包括：建平中学科技节，建平远翔学校科技节活动，建平中学南校科技嘉年华，建平实验小学科技节，浦东中学新能源探究，浦东新区特殊教育学校“环保我能行 巧手废变宝”环保科技节活动，第六师范附属小学科技节，香梅中学第七届科技读书节等。
3、课程共享
集团成员校之间共享已有的优势课程资源，包括活动参与、课程开设和讲座分享三类。建平中学大型德育活动都向集团师生开放，如每年集团师生代表共同参加建平中学国庆通宵活动，建平南校师生代表与建平中学高一学生一起参加南京行活动等。集团师生代表跨校合作开设选修课等课程，例如：建平中学与浦东中学老师共同合作开发选修课《英美电影欣赏》，建平中学阴卫东老师为建平西校学生开展信息奥林匹克课程，建平西校张斌老师为建平南校学生开设智能机器人课程，建平中学吴晗姿、姚诚、陆张婷老师为建平远翔学生开设选修课，建平中学、建平世纪中学、浦东中学合作的初级急救技能基本培训等。讲座分享，例如：建平中学科技辅导员为六师附小三、四年级学生开设讲座，指导学生如何从生活中发现问题、制定课题并开展研究。
三、教师交流与发展
集团校际间的优质师资流动，是集团办学优势的有一种合力体现。建平教育集团在师资培训、柔性流动、教研合作、导师带教等方面做了大量工作。
1、柔性流动。
2015-2017年间，建平中学有四位教师语文老师林冰清、英语老师陈真、英语老师陈琼、数学老师洪萍到浦东中学任教，浦东中学六位教师数学老师许永晖、英语老师蒋春婷、数学老师周昶捷、数学老师潘潇菲、英语老师田文娟、英语老师余晖到建平中学轮岗在职培训任教。
值得一提的是，2015学年建平中学的洪萍和陈琼两位教师到浦东中学任教浦东中学“建平中学 — 浦东中学创新实验班”，2016学年陈真老师任教浦东中学“建平中学 — 浦东中学创新实验班”，带动了数学和英语高一备课组的备课模式的改变。与此同时浦东中学的田文娟、潘潇菲、周昶捷、余晖老师在建平中学教课并学习，通过认真参加教研活动，努力学习建平中学的教研文化，不仅提升了教学能力，也感受到了建平中学的专业精神和进取精神。
2016年8月，建平世纪中学骨干教师李传峰老师调入建平中学，为建平中学数学教研组增强了力量。之前，李传峰老师是建平中学特级教师虞涛科研项目组的成员之一。2016学年巢晖老师由建平远翔学校调任浦东中学。
2016年8月，数学老师徐志英由第六师范附属小学调入建平实验小学。
2017年3月，建平西校校长吴国林调任建平世纪中学校长。
2017年9月，建平世纪中学吴惠逸老师暂借建平中学国际部。
2、教研合作。
利用集团优秀师资，在集团成员校之间教师队伍层面加强交流和互动。每年集团内部都会采取轮岗换岗培训，加强集团学校管理者与教师的互派与交流，由建平中学输出优秀教师到其他学校执教，集团其他学校选派青年教师到建平中学在岗培训，通过教师的流动来实地完成学校办学理念与管理文化的共享。建平中学也会不定期，应集团学校邀请，由优秀教师送教上门，加强教学指导、教研组经验分享等。
2015年5月，建平中学虞涛、张强、徐子祥老师为浦东中学数学、语文、英语教师进行教学研讨。
2015年10月，建平南校英语、地理、语文老师前往建平实验中学参加联合教研活动。
2016年3月、4月，建平中学英语特级教师徐子祥老师和数学特级教师虞涛应邀到浦东中学对高三部分学生作高考辅导讲座，浦东中学的相关学科教师也一起聆听了讲座。两位老师不仅介绍了高考的一些命题思路，还为学生们讲解了考试的解题技巧，以及最后阶段的学习重点和复习策略。
2016年4月21日—22日，建平世纪中学先后邀请建平中学吴文涛、徐程、唐忠义三位名师到校为全体高三学生开设学科专题讲座。三位名师分别从高考语文作业、高考英语试卷分析和高三英语复习、高考数学应答技巧等方面进行了现场辅导，并增加了现场的头脑风暴和提问互动环节。三位名师的讲座为我校高三学生更好的、有针对性的复习功课提供了思路和方向。这同时也是建平世纪中学依托于集团办学联合体的合力效应提升高三课堂教学有效性的一种途径，每年一次，已坚持十多年。
2016年4月1日下午，上海市物理特级教师、建平远翔学校于基泰校长，结合物理实验、结合自身成长与从教经历，为浦东中学的教职工做了一场幽默风趣、深刻丰富的报告：《教育的功能是什么》。对于聆听讲座的老师们来说，报告犹如春风拂面，令人深受启发，收获满满！
2016年4月25日至4月28日，浦东中学组织开展了以《践行“四有”课堂，提升教学品质》为主题的教学展示周活动，建平中学的语文特级教师张强、数学特级教师虞涛、英语特级教师吴文涛、历史特级教师汪德武和多位骨干教师参与磨课和听评课。
2016年12月建平南校、建平实验、建平远翔针对内涵发展项目开展的主题为“自主课堂，‘教’‘ 学’相长”课堂展示和研讨活动。
2017年3月，建平实验小学举行集团第一届“新秀杯”课堂教学评比活动、第一届“菁华杯”课堂教学评比活动、第一届“风采杯”课堂教学评比活动，小学段集团成员校参加。
2017年10月，建平香梅中学、建平南校、金苹果学校 开展“以学定教，构建智慧课堂”教学研讨活动。
3、专业支持。
2015年10月至今，“名师面对面，带教一对一”——建平中学南校青年教师结对拜师活动。建平实验李百艳校长亲自带教凌昊老师；沈美华副校长带教沈玉蓝老师。张燕军老师带教邱佳慧老师；郑荣老师带教何丹红老师。建平西校物理黄劲松老师带教姚丽君；毛移民老师带教郭璐璐老师；张彩明老师带教吴静霞。建平远翔朱云副校长带教于红飞老师；数学贾彬老师带教蒋晶晶老师；陈佳老师带教倪思洁。浦东中学数学潘潇菲老师、英语田文娟老师在建平中学学习一年，带教分别为田万国老师、徐子祥老师；数学周昶捷老师、英语余晖老师在建平中学学习一年，带教分别为虞涛老师、吴文涛老师；数学许永晖老师在建平中学学习，带教为徐程老师；五位新教师吴前岚、胡俊、沈咏彦、张汝君、王敬婷在建平中学见习教师培训基地培训。建平西校语文、数学、英语教研组长带教建平南校青年教师。
4、科研培训。
建平教育集团注重教师分层次、多渠道、多角度的培训，这已经成为建平教育集团学校的一个重要的工作特色。
2015年培训有： 1月8日举办集团干部培训，3月12日开展集团青年干部培训班，4月17日建平中学的沈正东副校长为全体浦东中学教师做了“尊重选择，满足发展——建平中学分层走班制教学的实践与探索”的讲座，8月29日在建平中学思贤堂，华东师范大学教育学系教授、华师大附属海宁中学校长周彬博士为集团全体教师做题为《好课与好人：从课堂文化看教室人生》的报告。11月16日语文特级教师、建平中学副校长郑朝晖老师来校为建平中学南校学生们做了从《春晓》欣赏古诗词之美讲座。
2016年培训有： 1月举办集团干部培训， 2月26日下午杨振峰校长为建平南校全体教师作了题为“基于核心素养培育的教学——当下学科教师的使命”的精彩讲座。4月1日上海市物理特级教师、建平远翔学校于基泰校长，结合物理实验、结合自身成长与从教经历，为浦东中学的教职工做了“教育的功能是什么”的报告。8月29日浦东干部学院首任常务副院长、上海市领导科学学会会长、上海交通大学领导力国际研究中心主任奚洁人教授为团教师全员做了题为《领导力与领导艺术》的报告集。3月——12月集团青年教师培训。
2017年培训有： 1月14日建平教育集团召开了一年一度的干部培训会。3月31日建平中学郑朝晖老师为建平香梅中学开设“课堂教学的正确打开方式”专题讲座。5月9日建平实验中学的万兆云副校长为建平南校初三学生送上一堂精彩的初三数学复习课。5月11日建平实验中学的郑荣老师为建平南校学生上了《改作文之：如何增添时代感》一课。6月1日建平实验中学的资深语文教师——王力涓老师为建平南校初三学生带来了一堂中考记叙文阅读的专题课——《万变不离其“中” ——记叙文阅读概括内容要点和提炼主旨》。8月29日复旦大学哲学学院徐英瑾教授受邀前来为集团教师带来了一场题为“人工智能可不是你想的那样的”的讲座。
在科研上，集团成员校共同开展“家校社”课题研究。建平中学《高中学生职业生涯规划及体验课程中的家校合作实施方案》，建平香梅《基于家校社合作视角的家长、社区校本课程开发与实施研究》，建平远翔学校《唤醒——家校合作之青春期教育案例汇编》，浦东中学《基于浦东中学校史文化的校内外资源整合与运用》，建平南校《整合社区资源，推动特色创建》，第六师范附属小学《构建基于网络的“家长学校”平台，创新家校沟通的途径》，建平西校《利用互联网开展家校合作与评价的实践研究》，民办金苹果《民办寄宿制学校利用互联网开展家校合作的实践研究》，特殊教育学校《构建家校合作模式，促进特殊学生心理健康发展的实践研究》
四、硬件、设施、教育资源等共享
1、硬件设施共享
集团学校硬件设施共享，如集团学校都可以借用建平中学思贤堂、圆厅等会场组织大型学生活动。建平中学创新实验室也面向集团学校开放，参观和使用。
2015年6月1日，建平远翔学校“放飞梦想，唱响远翔——2015年建平远翔六一歌会”在建平中学思贤堂隆重举行。经过一个月的紧张排练，当天各班都发挥出自己的最高水平，用歌声庆祝第66个“六一”国际儿童节。
2015年6月30日，建平西校初三年级700多名师生在建平中学思贤堂参加2015届初三学生毕业典礼，预备（5）班、初二（11）班等3个班级用歌声和琴声为学长送行。
2015年12月18日下午，浦东中学艺术节文艺汇演假座建平中学思贤堂举行，这是学校加盟建平教育集团后的首次亮相，是学校首次有数媒背景的演出，为时近两小时的演出美轮美奂，让广大师生大开眼界。
2016年1月18日建平远翔学校在建平中学思贤堂举行结业典礼。
2016年6月1日，建平远翔学校同学们在建平中学思贤堂用歌声庆祝第66个六一国际儿童节。
2016年6月28日，第六师范附属小学五年级学生在建平中学思贤堂举行毕业典礼。
2016年6月30日下午，建平西校初三年级2016届毕业典礼在建平中学思贤堂举行，共有700多名学生与老师参加。学生代表、家长代表和教师代表分别发言，毕业生向母校赠送礼物，向初三课任老师鲜花，初二、初一的学弟学妹们用歌声和口琴送别学长，学校领导向学生颁发了毕业证书。毕业典礼后，教师代表队和初三学生进行了足球师生友谊赛。
2016年8月18日至20日，建平远翔学校在建平中学开展新生军训。
2016年12月16日，建平南校 “追寻脚步，播种梦想”2016年迎新艺术节活动在建平中学思贤堂举行。
2017年1月18日，建平远翔学校结业典礼在建平中学思贤堂举行。
2017年6月1日，建平远翔学校在建平中学思贤堂举行建平远翔六一歌会。
2017年6月26日，建平远翔学校、第六师范附属小学在建平中学思贤堂进行毕业典礼彩排。
2017年6月27日，第六师范附属小学五年级毕业典礼在建平中学思贤堂举行。
2017年6月30日，建平西校在建平中学思贤堂举行毕业典礼。
2017年8月21日至23日，建平远翔学校在建平中学开展新生军训。
2、信息平台建设
在增强信息共享方面，集团也积极开拓，在学校官方网站上开设“集团办学”专栏，对集团成员校进行宣传。同时巧用新媒体。建平中学在认真分析了新媒体时代公众接受信息途径和阅读习惯改变的现状后，率先开设了官方公众号“jp风采”，并专设“集团动态”栏目反应集团学校信息，实现信息资源共享，加大影响力度。目前十二所成员校都相继开通了微信公众号，形成了联动趋势，便利信息互通，加强合作分享。
3、教育资源共享
浦东中学作为百年老校，其优美的校园和悠久的校史，本身就是很好教育资源。浦东中学、建平南校和建平香梅学校等多校党支部交流互访。
2015年11月27日下午，建平南校全体党员来到浦东中学参观学习，聆听了倪瑞明校长“民族担当——以浦东中学为例”的讲座，随后参观了校史陈列室、杨斯盛铜像、烈士纪念碑、五卅惨案纪念碑等一系列的人文景观，领略浦东中学深厚的文化底蕴。2016年4月15日下午，建平香梅中学党支部一行20余名党员教工来到浦东中学参观交流。吴敏书记首先为大家介绍了浦东中学的丰厚历史，随后倪瑞明校长、吴敏书记陪同大家参观了校园和校史馆，拜谒了校主杨公斯盛的铜像与墓冢。
2016年4月15日建平香梅学校党支部党员教工在蔡金彪校长兼书记的带领下来到浦东中学参观交流。浦东中学吴敏书记首先为大家介绍了浦东中学的丰厚历史；之后，倪校长、吴书记陪同大家参观了校园和校史馆。
2016年6月5日在特殊教育学校，建平中学与特殊教育学校师生开展了“耀在一起”特奥活动。
建平世纪中学2016学年第一学期开学典礼，建平中学杨振峰校长出席典礼并发表了主题讲话。
2016年9月23日蔡金彪书记带领建平南校教师代表参观了“香梅书苑”，介绍了开发的《香梅传记》校本课程，了解陈香梅的爱国主义精神，增强民族自豪感和自信心。
2016年10月21日建平中学陆张婷老师为六师附小全体行政干部介绍建平中学的发展历程，随后杨振峰校长作报告《尊重学生选择，成就学生发展》。
2017年5月，建平远翔学校学生社团翼-studio全体成员前往建平中学的金苹果电视台参观学习。
2017年5月11日郑朝晖副校长为六师附小校务班子及部门领导介绍建平中学创新实验中心建设情况。
2017年10月27日在党的十九大胜利闭幕之际，建平南校党支部和建平香梅党支部的全体党员在董永刚书记和蔡金彪书记的带领下，来到上海ABB参观考察。
五、办学成效与特色
二十一年来，集团长期开展并且已经形成多个“人无我有，人有我优”的特色品牌工作，例如每年出版集团年鉴，详细记录成员校大事记、荣誉榜等；每年集团干部培训，每年教师全员培训，集团青年干部培训，集团青年教师培训；集团校际师资轮岗培训、优秀教师带教、上门送教等，为新区乃至上海市集团化办学积累了很多成功经验。
1、发展度
经过二十一年的努力实践，集团实现了“优质教育走入寻常百姓家”的教育理想，每年集团印制年鉴反映办学成果，每年在集团教师培训时通报上一学年所取得的各项荣誉。建平集团学生在国际国内各项竞赛中摘金夺银人数累计上万，学生优良率在浦东处于领先地位，大学一本率和实验性示范性高中录取率遥遥领先。篮球、足球、击剑、航模、定向越野、健美操等体育项目已经成为集团学校的特色项目，有的已经成为全国著名的运动队。上百位教师在国家级教学比赛中获得一等奖，另有全国优秀教师、上海市特级教师、上海市优秀园丁近百位；集团学校获得过全国精神文明建设先进集体，全国语言文字工作示范校、国家级绿色学校、全国群众性体育运动先进集体、上海市文明单位、上海市五一劳动奖章集体、上海市行为规范示范校、上海市花园学校、上海市艺术特色学校、上海市科技特色学校、红旗团委、红旗大队、先进工会组织等一大批荣誉称号。由于建平中学卓越的办学水平和一流的办学质量，“建平中学”商标也被上海市政府、上海市工商管理局命名为“上海市著名商标”，成为公办学校中唯一获此殊荣的学校。在十九年的办学实践中，建平集团教职员工以“追求卓越，争创一流”的建平精神，不断用自己的创造性工作，提供让百姓满意的教育服务，实现建平人“在微观领域推进中国基础教育发展”的宏伟构想。
2、优质均衡度
二十一年来，建平教育集团积极发挥名校的品牌效应，通过兼并、联办、托管等途径领导多所学校，盘活已有教育资源，使大量薄弱学校经过改造后成为区域的优质学校，为浦东基础教育的发展做出了重大贡献。肩负社会责任，积极回馈社会，办老百姓满意的教育，这是建平教育集团始终坚持和践行的教育情怀。
以建平西校为例。1994年，梅园中学刚开办一年，基础薄弱，条件艰苦，12名教师和240名学生还在借其他学校进行教学活动。当时的浦东新区社会发展局有关领导找到建平中学，希望建平中学接办梅园中学。建平中学将梅园中学改名为建平中学西校，输出骨干教师，派出得力干部，创造性地将建平中学的教育理念、管理模式运用到西校的建设中去。第一年过渡，第二年变化，第三年见效。1997年，应届毕业生成绩合格率达100%，优良率达到83%，在浦东新区同类学校中名列前茅。西校再接再厉，连续三年保持了这一佳绩，走出了一条用建平模式办好普通中学的成功之路。如今的建平西校，队伍精良，三个校区设施一流，校风严谨，国际知名。
这样成功的案例还有。1999年，由社发局牵头，黄山新村公建配套黄山中学，由建平中学承办，改名为建平实验学校。2008年，建平实验学校分为建平实验中学、建平实验小学。2000年7月，建平中学与浦东新区花木镇共同承办城郊结合部原花木中学，改名为建平世纪中学。2009年9月，建平世纪中学分为建平世纪中学、建平香梅中学。在建平集团教育理念的引领下，如今的建平世纪中学已成为浦东新区实验性示范性高中。建平实验中学、建平实验小学，更是居民心目中优质教育的代名词，除枣庄路校区外，两校分别在御桥路地区、金业路地区建立分校区。老百姓听说建平实验在御桥路和金业路开设分校，感到非常激动和高兴，终于家门口有优质教育资源了，感谢建平集团，也感谢政府。
再看建平中学南校。其前身塘桥中学原是一所相对薄弱学校，从生源上看农民工子弟占55%以上。2015年4月，加入建平集团，并改名为建平南校。通过集团学校的资源共享、协同共进、特色共建、管理互通、师资互研、学生互动，力求将学校工作充分融入建平集团优质学校课程体系和发展过程中，追求精致化的社区优质学校，重振学校辉煌。不到半年，学校大有改观。在2015年11月，预备年级期中考试总排名从原浦东新区教育局第四教育署29家学校排名中的倒数第二位上升到署内的正数第十，两个实验班排名排到正数第3名。《上海教育》也对此进行了报道。
3、特色发展度
建平教育集团之所以能够在教育各方面长期保持高位发展，与高度关注人的培养的工作方针密不可分。在建平教育集团学校领导们看来，一所学校不仅是学生们的学校，也是教师们的学校，更是学校的学校。所以，作为集团学校的常规工作，培训一直是集团学校的一项重要工作。集团学校在育人上可谓不遗余力，分层次、多渠道、多角度的培训，已经成为建平教育集团学校的一个重要的工作特色。
常规的集团内部培训有，每年年底的建平教育集团干部工作会议，每年九月份的建平教育集团全员培训，每三年一轮的建平教育集团青年干部培训班等。其他的培训活动还有通过结对和以教研组为单位的多维互动的教研活动，以及各校学生之间的各项交流活动等。
建平教育集团学校干部会议，实际上是一次建平教育集团全体干部的交流学习会，会上围绕本年度研讨主题，由各校领导作主要发言，各集团学校部门之间进行横向交流。同时邀请区局领导与集团学校干部互动，加深干部们对于讨论内容的认识与理解。例如，2017年1月以“汇聚思想·分享精彩·创新发展”为主题、2016年1月以“合作共生 优化共赢”为主题举办庆祝上海市建平教育集团成立二十周年暨深化推进集团化办学研讨会。
集团全员培训是建平教育集团学校的一项常规活动。每学年之初，结合本学年集团学校中心工作，邀请市区这一方面研究的专家作专题报告，同时组织校际交流，加深对于这个问题的认识与理解。在邀请的专家中有国家课改领导小组的课程改革专家、处在教学研究最前沿教学理论专家以及活跃在第一线的著名班主任和学科教师；近年来我们将拓宽教师文化视野作为集团学校教师培养的主要目标，所以专门邀请了国学大师、国际政治方面的专家、著名培训师等与教师们进行交流，全面提升教师各方面的素养。
青年干部培训班是建平教育集团干部培养的重要渠道。每个学校都选派干部培养对象参加这个培训班。培训班采取专题报告和课题研究相结合的培训方式。所研究的课题来自各自学校管理方面的特点与困惑，本着问题解决的方式，让后备干部在解决实际问题的过程中提升自身能力。通过这样的方式，建平教育集团学校培养出了一批又一批德才兼备的优秀干部，目前有二十多位集团学校培养的干部活跃在市区以及各学校的领导岗位上，为浦东教育乃至上海的发展做出了贡献。
集团学校加强师资培训、教育教学联动，还包括集团内部教师轮岗换岗培训、上门送教、培训基地资源共享、信息共享等形式。以集团资源共享为主的，集团教师共同体对教师教育变革、教师专业自主发展和学校的完善都有着重要意义。在深化基础教育改革的背景下，进一步发挥集团资源，建设好教师共同体，对于促进教师专业可持续发展、促进学生健康成长具有重要价值。建平教育集团将继续结合实践，在建设教师共同体过程中实现自身的改进与创新。
4、满意度
经过二十一年的实践，“建平”已成为浦东老百姓口中的教育界“金子招牌”，集团内教师、学生、家长及社区居民对集团办学及成效满意率高。
建平教育集团的发展是伴随着浦东改革开放以及浦东教育深化教育的进程而发展的。在这一过程中，全体建平人，以在微观领域不断推进中国基础教育改革的热情与豪情，坚持走内涵发展的道路，不断开拓不断进取，以“舍我其谁”的勇气，在学校发展各个方面都作出了有意的探索，为浦东教育的发展书写了辉煌的篇章。在“金苹果”的召唤下，建平人正以更加饱满的热情，以“追求卓越、争创一流”的建平精神，进一步深化教育改革，探索集团化办学的新模式、积累集团化办学的新经验，交出令浦东人民惊喜的答卷，续写“建平”传奇，再创“建平”辉煌！